被给予是快乐的
付出是快乐的
给予是一种爱
以前没有给予过
第1题：
在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，但我国著名数学家谷超豪院士，却将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲呢地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐，而正是这快乐给予了我无穷的动力。” 这段文字意在说明（ ）。 A．表面上枯燥的知识其实并不一定枯燥 B．枯燥的知识也会给人带来快乐 C．创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力 D．枯燥的知识给予的无穷动力
第2题：
第3题：
A.快乐是最基本的肯定情绪
B.快乐是人际交往的纽带
C.快乐是一种动机力量
D.快乐促进儿童的心理健康
第4题：
钱钟书《论快乐》的主要论点是（）。
第5题：
把学生的成长当成教师最大的快乐，对平凡的工作充满热爱，在付出和给予中获得内心满足，处于这种状态下的教师属于（）。
第6题：
第7题：
爱要给予他人什么（）
第8题：
A.别问他们需要什么，只管为他们做些事情，并告知为他付出你很快乐
B.得到帮助，真心感激
C.当他们为你做事，告知他们不需要
D.当他们为你做事，赞赏他们
第9题：
酒店如何才能真正做到“以人为本”？（）
第10题：
关于资源与快乐的叙述正确的是：（）