计算机语言编程
计算机应用软件
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计算器
第1题:
(1)“学生管理”数据库下有3个表,使用菜单设计器制作一个名为“ed2”的菜单,菜单只有一个“成绩计算”菜单项。该菜单项中有“按学号计算”、“按课程编号计算”和“关闭”3 个子菜单:“按学号计算”子菜单使用SQL语句的AVG函数统计各学生的平均成绩,统计结果中包括“学号”、“平均成绩”;“按课程编号计算”子菜单使用SQL语句的AVG函数统计各课程的平均成绩,统计结果中包括“课程编号”、“平均成绩”。“关闭”子菜单负责返回到系统菜单。
(2)在数据库“学生管理”中建立视图“view1”,显示学生表中的所有记录,并按“出生日期”升序排序。建立表单“bd1”,在表单上添加“表格”控件显示新建立的视图的记录。
第2题:
关于报表功能的叙述不正确的是
A.可以呈现各种格式的数据
B.可以包含子报表与图标数据
C.可以分组组织数据,进行汇总
D.可以进行计数、求平均、求和等统计计算
第3题:
区分数据的类型是很重要的,因为对不同类型的数据,我们将采用不同的统计方法来处理和分析,对分类数据,我们通常计算出各组的( ),计算其众数。
A.中位数
B.平均数
C.离散系数
D.频数或频率
第4题:
关于报表功能的叙述中,不正确的是( )。
A.可以呈现各种格式的数据
B.可以包含子报表与图标数据
C.可以分组组织数据,进行汇总
D.可以进行计数、求平均、求和等统计计算
第5题:
已知表S(学号,姓名,年龄)
SC(学号,课程号,成绩)
C(课程号,课程名,教师名)
试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中的三个基本表S、SC、C的查询:
(1)统计有学生选修的课程门数.
(2)求选修C4课程的学生的平均年龄.
(3)求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩.
(4)统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计).要求输出课程号和选修人数.
(5)查询姓名以WANG开头的所有学生的姓名和年龄.
第6题:
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好“tStud”和“tScore”两个表对象。试按以下要求完成设计:
(1)创建一个查询,计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值,显示标题为“s data,”,所建查询命名为“qStudl”;
(2)建立“tStud”和“tSeore”两表之间的一对一关系;
(3)创建一个查询,查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”三个字段内容,所建查询命名为“qSmd2”;
(4)创建一个查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容,其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值,所建查询命名为“qStud3”。
注意:不允许修改表对象“tStud”和“tSeore”的结构及记录数据的值;选择查询只返回已选课的学生的相关信息。
第7题:
报表的功能不包括( )。
A.呈现格式化数据
B.分组组织数据,进行汇总
C.进行计数、求平均、求和等统计计算
D.对数据进行修改和存储
第8题:
创建一个查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容,其中平均成绩 是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值,所建查询命名为“qStud3”。 注意:不允许修改表对象“tStud”和“tScore”的结构及记录数据的值;选择查询只返回 己选课的学生的相关信息。
第9题:
A.排序
B.分类汇总
C.筛选
D.记录单
第10题:
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”,里面已经设计好“tStud”和“tScore”两个表对象。试按以下要求完成设计。 (1)创建一个查询,计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值,显示标题为“s—data”,所建查询命名为“qStudl”。 (2)建立“tStud”和“tSeore”两表之间的一对一关系。 (3)创建一个查询,查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”三个字段内容,所建查询命名为“qStud2”。 (4)创建一个查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容,其中平均成绩是计算数学、计算机和英语=rl课成绩的平均值,所建查询命名为“qStud3”。 注意:不允许修改表对象“tStud”和“tScore”的结构及记录数据的值,选择查询只返回已选课的学生的相关信息。
(1)【审题分析】本题主要考查查询的计算,本计算要用到系统函数max()求最大值、Min()求最小值,然后求其之差: Max([年龄]).Min([年龄])。 【操作步骤】 步骤1:打开“samp2.accdb”数据库,在“创建”功能区的“查询”分组中单击“查询设计”按钮,系统弹出查询设计器。 在“显示表”对话框中双击“tStud”表,将表添加到查询设计器中,关闭“显示表”对话框。然后在“字段”所的第-N输入新标题:s_data:,再输入运算式:Max([年龄])一Min([年龄]),如图10—29所示。 步骤2:单击“文件”功能区的“结果”分组中的“运行”按钮,执行操作。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,保存查询文件名为“qStudl”。单击“确定”按钮,关闭“qStudl”查询窗口。 (2)【审题分析】本题考查多表联系的建立,这里要求考生了解多表建立的前提条件和建立的方法。 【操作步骤】 步骤1:在“数据库工具”功能区的“关系”分组中单击“关系”按钮,系统弹出“关系”窗口,在窗口内单击鼠标右键, 在弹出的快捷菜单中选择“显示表”命令。在“显示表”对话框内分别双击“tStud”和“tScore”表到关系窗口中。关闭“显示表”对话框,如图10一30所示。 步骤2:在关系窗口中拖动“tScore”表中的“学号”字段放到“tStud”表“学号”的字段上。单击“创建”按钮,如图10—31所示。 步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,关闭建立关系的窗口。
(3)【审题分析】本题考查多表查询,多表查询的方法是首先添加相关的多个表,然后添加字段和对应的查询条件。 【操作步骤】 步骤l:在“创建”功能区的“查询”分组中单击“查询设计”按钮,系统弹出查询设计器。在“显示表”对话框中添加“tStud”表和“tScore”表,关闭“显示表”对话框。双击“tStud”表的“姓名”、“性别”字段,再双击“tScore”表中的“数学”字段并在此对应的条件行内输入:<60,如图10—32所示。 步骤2:单击“运行”按钮。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,保存输入文件名“qStud2”。单击“确定”按钮,关闭“qStud2”查询窗口。
(4)【审题分析】本题考查查询的列式计算以及如何添加标题。 【操作步骤】 步骤l:在“创建”功能区的“查询”分组中单击“查询设计”按钮,系统弹出查询设计器。在“显示表”对话框中添加“tScore”表,关闭“显示表”对话框。 步骤2:双击“tScore”表中的“学号”字段。再在“字段”行第-N输人:平均成绩:([数学]+[英语]+[计算机])/3,如图10—33所示。 步骤3:单击“运行”按钮。 步骤4:单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮,保存输入文件名“qStud3”。单击“确定”按钮,关闭“qStud3”查询窗l51。 步骤5:关闭“samp2.accdb”数据库窗口。