重点解决心理行为与生活方式因素
通过健康信息传播而进行行为干预
消除影响健康的相关行为危险因素
通过合理利用卫生服务而促进健康
有计划地改善健康以提高生活质量
第1题:
达到健康教育目的的首要环节是( )
A. 健康教育内容可行
B. 健康教育内容符合规律性
C. 健康教育内容科学、正确、翔实
D. 健康教育内容具备合作性
第2题:
下列不属于按教育目的分类的健康教育研究范畴的是
A、营养健康教育
B、生殖健康教育
C、职业人群健康教育
D、环境保护健康教育
E、疾病防治健康教育
第3题:
按教育目的或内容进行分类,不属于健康教育研究领域范畴的是
A.学校健康教育
B.防治疾病健康教育
C.营养健康教育
D.环境保护健康教育
E.生殖健康教育
第4题:
第5题:
按教育目的分类,属于健康教育研究领域范畴的是
A. 医院健康教育
B. 倡导政策支持
C. 加强个人素质
D. 营养健康教育
E. 发展个人技能
第6题:
简述健康教育的目的( )
第7题:
关于健康教育评价目的的描述,正确的是
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的先进性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、确定健康教育预期目标的持续性
E、纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
第8题:
按教育目的或内容划分,健康教育的内容不包括
A、营养健康教育
B、疾病防治的健康教育
C、人生三阶段的健康教育
D、与卫生有关行业人员的健康教育
E、安全教育
第9题:
第10题: