问答题(2分钟)一位日本工作人员由于疏忽把一个澳洲小孩儿独自留在了网球场,当找到她时,小孩子害怕得直哭。小孩子的妈妈安慰着这个四岁的小孩儿,并告诉她:“这个日本姐姐找不到你很紧张很难过,她不是故意的,你必须亲亲她,安慰她一下。”小孩子踮起脚跟,亲亲蹲在她身边的日本工作人员,并告诉她:“不要害怕,没事了。”

题目
问答题
(2分钟)一位日本工作人员由于疏忽把一个澳洲小孩儿独自留在了网球场,当找到她时,小孩子害怕得直哭。小孩子的妈妈安慰着这个四岁的小孩儿,并告诉她:“这个日本姐姐找不到你很紧张很难过,她不是故意的,你必须亲亲她,安慰她一下。”小孩子踮起脚跟,亲亲蹲在她身边的日本工作人员,并告诉她:“不要害怕,没事了。”
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相似问题和答案

第1题:

请你仔细阅读材料,陶行知先生和“朋友太太”的教育做法符合或违反哪几条德育和教学原则?怎么符合?

中国对于小孩子一直是不许动手,动手要打手心,往往因此摧残了儿童的创造力.一个朋友的太太,因为小孩子把她的一个新买的金表拆坏了,在大怒之下,把小孩子结结实实打了一顿.后来她到我家里来说:“今天我做了一件极痛苦的事,我的小孩子把金表拆坏了,我给他打了一顿打.”我对她说恐怕中国的爱迪生被枪毙掉了.我和她仔细一谈,她才恍然大悟,她小孩子这种行为原是有出息的可能,就向我请教补救的方法.我说:“你可以把孩子和金表一块送到钟表铺,请钟表师傅修理,他要多少钱,你就给多少钱,但附带的条件是要你的小孩子在旁边看他如何修理.这样修表铺成了课堂,修表匠成了先生,令郎成了速成学生,修理费成了学费,你的孩子的好奇心就得到满足,或者他还可以学会修理咧.”小孩子的双手是要这样解放出来.中国在这方面最为落后,直到现在才开始讨论解放双手.


正确答案:
陶行知先生做法符合:
 德育原则:疏导原则(讲道理,反对体罚),严格要求与尊重学生相结合原则(尊重孩子).
 教学原则:因材施教原则(考虑儿童好动的特征),启发性原则(对“朋友太太”的引导),理论和实践相结合原则(强调动手实践).
“朋友太太”的教育做法违反:
德育原则:疏导原则(不讲道理,进行体罚),严格要求与尊重学生相结合原则(不尊重孩子).
教学原则:因材施教原则(没有考虑儿童好动的特性).

第2题:

K女士是你要好的同事,由于她经历了三次失败婚姻,只要有人提起婚姻一事,就神经紧张,歇斯底里。如果你即将结婚,你会( )
(A)绝不会告诉她这件事情 (B)告诉并邀请她,怎样做由她
(C)事后告诉她 (D)请别人来暗示她


答案:C
解析:

第3题:

当患者沮丧而哭泣时,护士不恰当的行为是

A.坐在她身边,轻轻递给她纸巾

B.制止她哭泣,告诉她要坚强面对

C.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因

D.轻轻地握住她的手,默默陪伴她

E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境


正确答案:B
患者因沮丧而哭泣时,护士不应该制止,应该给患者一个发泄不良情绪的空间。

第4题:

玛丽才5岁,她形成的一种问题行为是不理睬妈妈的要求继续玩或看电视。如,当妈妈让她进来洗手时,她故意不做声或说“过一会儿”,然后继续荡秋千。直到妈妈反复说十几次后才会按要求去做。为了减少玛丽的不顺从行为,妈妈指定了一个行为矫正程序。  每当玛丽不服从命令时,她的妈妈就走到她面前,把她拉到餐厅里,告诉她因为不听话她得坐在椅子里。在2分钟隔离期间,她的妈妈站在旁边。玛丽此时抱怨并争辩,她的妈妈则向她解释为什么必须坐在这儿,并警告说如果不安静点,她会坐更长的时间。这种相互作用会一直持续到隔离结束。   请问玛丽的妈妈采取的是哪种行为矫正的方法?实施过程中存在什么问题?要如何改善?


正确答案: 采取的是隔离法,妈妈在对玛丽隔离期间给予了注意。如果妈妈在她坐在隔离席上时继续抱怨和争论,就不是正强化隔离了
如果妈妈在她不服从命令不给予注意,而在服从命令时给予表扬。效果会更好 如果妈妈在整个隔离期与她没有互相作用,她只有通过服从才能得到注意,问题行为就会减少而替代行为(服从)会增加 与孩子说话是父母实施隔离时的通病
父母应该得到指导,不要在隔离期间与孩子有相互作用

第5题:

患者王某,女性,35岁。因乳腺癌住院后,非常沮丧,常为一些小事伤心哭泣,护士在和她沟通时,不恰当的沟通行为是

A.阻止她哭泣,告诉她要坚强
B.轻轻地握住她的手,默默陪伴她
C.坐在她身边,轻轻递给她纸巾
D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因
E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境

答案:A
解析:

第6题:

你的一个比较要好的同事受到领导的严厉批评,他感到很委屈。你问他,可是他就是不肯说明具体情况,你会( )。

A.下班之后找他单独聊聊,安慰一下

B.已经问过他了,不说算了

C.找领导反映同事的委屈情况

D.观察几天,再想办法跟他沟通


正确答案:

第7题:

今年高考出现很多家长带小孩子求神拜佛,现象很普遍,对此你怎么看?


答案:
解析:
俗话说“十年寒窗苦读日,今朝金榜题名时”,高考是全国统一的大学入学考试,对每个学生乃至家庭来说都是非常重要的,可以说是每个学生的一个人生转折点。对高考重视本来就是应该的、并且无可厚非,但出现考前求神拜佛,相信所谓的“神明”能够助自己高中榜单的讽刺现象,值得我们关注,主要原因有:
  
第一,考生或者考生家长对高考的科学性认识不足,没有意识要学习考试必须靠自己平时的积累和归纳总结才能取得好成绩,学习没有捷径只有努力付出。没认识到临时抱佛脚的可笑,或者心理作用以为可以缓解考生的紧张情绪;
    
第二,人们错误的思想观念以及封建社会遗留下来的一些迷信思想,自以为是一种信仰,实则是受到社会上的一些不良的社会风气的影响,尤其是被一些所谓的“风水大师”所骗,从而迷失了自我;
    
第三,现在的宗教商业化越加严重,利益的驱使,使得一些教堂不再是以纯粹的净化人们的心灵为目的,媒体为了获得头条,对教会的一些报道也不够真实客观;
    
第四,政府没有对宗教进行规范化的管理,尤其是一些影响较大的夸大不实的情况未能有针对性的措施进行监督处理。
  
为了让大家崇尚科学,也让读书人不再闹出如此笑话,应该做到:
    
第一,个人应正确的认识到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,不要期许通过投机取巧能掌握真正的知识;
    
第二,教育文化相关部门和机构应该引导人们认知科学知识的重要性,以及开展更多的相信科学的相关公益讲座或宣传,让人们能够更加了解科学,远离迷信;
    
第三,宗教相关管理部门应该加强教会的管理,更加的切合实际的宣传教义,并且净化人们的浮躁的心灵。新闻媒体也要进行正确的报道以及舆论引导。
    
第四,国家规范对宗教的管理,完善相应的法律法规,对一些坑蒙拐骗的所谓的“风水大师”进行严厉的处理,以儆效尤。
    
我相信通过以上的几个方法多措并举,人们不仅会认识到迷信的错误性,也会从实际出发,努力奋斗。作为一名刚毕业的大学生,我也应该认识到习近平总书记说的“空谈误国,实干兴邦”的真实意义,脚踏实地,从实际出发做好自己的本职工作。

第8题:

副总裁给你打来紧急电话,说她15分钟后要去见一个重要的客户,谈一个很大很复杂的关于网站的项目。她给你30秒钟的时间考虑,然后告诉她这个项目需要多少成本。你迅速回顾了过去的类似项目,虽然有些信息尚未知晓,但你还是给了她一个大概的数字。你刚才使用的是什么类型的估计方法()。

A.确定性估计

B.预算

C.数量级估算

D.详细估计


参考答案:C

订单数量级的估计指的也是活动范围估计,需要一个-25%到+75%的精确范围,不需要特别精确的数据。

第9题:

当你来到危机现场,当事人是你的好友()。

  • A、你应该替她保密,如果她这样要求
  • B、你很了解她,可以暂时不通知家属
  • C、你可以24小时陪伴她,不要让陌生人来陪护
  • D、陪伴在她身边,保证她的安全,并通知相关人员

正确答案:D

第10题:

回族朋友怀孕了,你应该怎么告诉她()。

  • A、你有宝宝了么
  • B、你有喜了么
  • C、你怀孕了么

正确答案:B

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