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多选题疫情期间，为了保持孩子良好的心理状态，父母可以采取以下（）、（）、（）、（）等措施。A保持情绪稳定B规律有序生活C用孩子能理解的方式进行病毒健康宣教，并给予希望D鼓励孩子情绪表达

题目
多选题
疫情期间，为了保持孩子良好的心理状态，父母可以采取以下（）、（）、（）、（）等措施。
A

保持情绪稳定

B

规律有序生活

C

用孩子能理解的方式进行病毒健康宣教，并给予希望

D

鼓励孩子情绪表达

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第1题：

很多孩子只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。他们遇到一些不顺心的事情，就会有极端的举动，这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。

最能概括这段文字的一项是：

A针对“蛋壳心理”，父母应采取恰当的教养方式
B父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝
C“蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理
D孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式


答案：A
解析：
第一步，读文段找到主旨句

本段的结构是提出问题，解决问题的分总结构，重点在解决问题上。第一、二句阐述了“蛋壳心理”的概念。第三句提出了产生这样的原因，第四、五句提出了解决问题的对策，即父母教育孩子面对挫折要乐观，同时还要敢于说不。故须全面概括主旨句，即父母应采取恰当的教养方式。

第二步，选择与主旨含义相同的选项

A项即为主旨句；B项没有谈到赞美，故排除；C项是问题的阐释；D项也是问题原因的阐述。

故正确答案为A。

第2题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从’
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

答案：C
解析：
本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确，主要看是否为别人所喜爱，是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

第3题：

民主权威型的学前儿童家长的表现为()

A.对孩子保持温和的态度

B.亲子间采取开放的态度和方式进行沟通

C.对孩子给予中等关爱

D.对孩子很少进行限制

E.能合理接纳孩子的想法和意见


参考答案：ABCE

第4题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。

  • A、用处罚来减少孩子的不良学习习惯
  • B、用父母的权威来要求孩子服从
  • C、用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
  • D、循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

正确答案:C

第5题：

家长要做的是（）。

  • A、培养孩子良好的生活习惯
  • B、培养孩子良好的学习习惯
  • C、锻炼他们坚强的意志品质
  • D、让孩子拥有健康的心理状态

正确答案:A,B,C,D

第6题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

答案：C
解析：
习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第7题：

以下哪种方式可以帮助孩子建立自信、自爱和自尊：（）

  • A、帮助孩子制定切合实际的目标，并且不断给他鼓励
  • B、日常家里的事，听取孩子的意见，并且尊重对孩子的承诺
  • C、孩子自己能做的事就自己做
  • D、教导孩子用坚定而平静的语气，而不是带着不良的情绪

正确答案:A,B,C,D

第8题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。

A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B．用父母的权威来要求孩子服从

C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D．循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事


正确答案：C
习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第9题：

关于培养孩子良好自理习惯的做法，不恰当的一项是（）。

  • A、父母全面管理孩子的生活
  • B、教会孩子管理自己的学习
  • C、让孩子学会管理自己的情绪
  • D、引导孩子主动参与家务劳动

正确答案:A

第10题：

下面不符合良好亲子沟通原则的是（）

  • A、诚恳地用语言表达父母自己的感受
  • B、运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法
  • C、不逼迫孩子说他不愿说的事情
  • D、对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

正确答案:D

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