在考生文件夹中有“Acc1．mdb”数据库。
(1)将“成绩”表按“学号”字段“升序”排列，网格线颜色为“湖蓝色”。“成绩”表结果如图1所示。
(2)按照下表的要求创建“学生”表。
字段名称字段类型
字段大小
是否主键
学号
文本
8
是
姓名
文本
10
性别
文本
1
政治面貌
文本
5
(3)设置“学生”表的“性别”字段的默认值为“男”，有效性规则为“男”或“女”。“学生”表如上表所示。
第1题：
六 、基本操作题（操作素材在附件中，请自行下载） 在考生文件夹中有" Acc1.mdb "数据库。 （1)在"演员"表中添加地域字段，字段类型为文本，字段大小为10，并输入如下数据。 演员ID 地域 1 大陆 2 大陆 3 港台 4 港台 5 港台 6 大陆 （2)以"演员"表为数据源，创建高级筛选，筛选出所有大陆地区的女演员信息。 （3)设置"录影集"表的行高为13，按出版年份升序排列，设置背景颜色为绿色，网格线颜色为深蓝色。
第2题：
在考生文件夹中有一个“Accl．mdb”数据库。 (1)在“演员”表中添加“地域”字段，字段类型为“文本”，字段大小为“l0”，并输入如下数据。
(2)以“演员”表为数据源，进行高级筛选，筛选出所有中国大陆地区的女演员信息。 (3)设置“录影集”表的行高为“13”，按出版年份“升序”排列，设置背景颜色为“深青色” 网格线颜色为“深蓝色”。
第3题：
（1）在考生文件夹下，有一个数据库“school”，其中有数据库表“student”、“score”和“course”。在表单向导中选取“一对多表单向导”创建一个表单。要求：从父表“student”中选取字段“学号”和“姓名”，从子表“score”中选取字段“课程编号”和“成绩”，表单样式选用“浮雕式”，按钮类型使用“图片按钮”，按“学号”升序排序，表单标题为“学生成绩浏览”，最后将表单存放在考生文件夹中，表单文件名为 “bd2”。
（2）在考生文件夹中有一数据库“school”，其中有数据库表“student”、“score”和“course”。建立“成绩大于等于75分”、按“学号”升序排序的本地视图“view2”，该视图按顺序包含字段“学号”、“姓名”、“成绩”和“课程名称”。
第4题：
在考生文件夹中有bus.mdb数据库。
(1)将数据库中的bus表导出，第一行包含字段名，导出文件为bus.txt，放到考生文件夹。
(2)将bus表的行高设置为12，将ID列隐藏，按“车号”字段升序排列。bus表的设计如图所示。
(3)将列车员表的“性别”字段默认值设置为“男”，将列车员表和bus表的关系设置为一对多，实施参照完整性。
第5题：
在考生文件夹中有一个数据库STSC，其中有数据库表STUDENT、SCORE和COURSE
利用SQL语句查询选修了“网络工程”课程的学生的全部信息，并将结果按学号降序存放在NETP．DBF文件中(库的结构同STUDENT，并在其后加入课程号和课程名字段)。
2．在考生文件夹中有一个数据库STSC，其中有数据库表STUDENT，使用一对多报表向导制作一个名为 cj2的报表，存放在考生文件夹中。要求：选择父表STUDENT表中学号和姓名字段，从子表SCORE中选择课程号和成绩，排序字段选择学号(升序)，报表式样为简报式，方向为纵向。报表标题为“学生成绩表”。
第6题：
在考生文件夹中有“课程．xls”数据库。
(1)将“成绩”表按“学号”字段升序排列，网格线颜色为：“湖蓝色”。“成绩”表结果如图所示。
(2)按照下列要求创建“学生”表。字段名称 字段类型 字段大小 是否主键
(3)设置“性别”字段默认值为“男”，有效性规则为“男”Or“女”。“学生”，表如图所示。
第7题：
在考生文件夹下有一个数据库stsc，其中有数据库表student、score和course，利用SQL语句查询选修了“网络工程”课程的学生的全部信息，并将结果按学号降序存放在netp.dbf文件中(表的结构同student，并在其后加入课程号和课程名字段)。
2．在考生文件夹下有一个数据库stsc，其中有数据库表student，使用一对多报表向导制作一个名为cjb的报表，存放在考生文件夹下。
要求：从父表student中选择学号和姓名字段，从广表score中选择课程号和成绩，排序字段选择学号(升序)，报表式样为简报式，方向为纵向。报表标题为“学生成绩表”。
单击“下一步”进入“选择排序方式”的设计界面将“可用字段或索引标识”列表框中的“学号”字段添加到右边的“选定字段”列表框中并选择“升序”单选项。
单击“下一步”进入“选择报表样式”的界面在“样式”列表框中选择 “简报式”’在“方向”选项组中选择“纵向”。
单击“下一步”进入最后的“完成”设计界面在“标题”文本框中输入“学生成绩表”为报表添加标题单击“完成”命令按钮在系统弹出的“另存为”对话框中将报表以cjb文件名保存在考生文件夹下退出报表设计向导。
单击“下一步”进入“选择排序方式”的设计界面，将“可用字段或索引标识”列表框中的“学号”字段添加到右边的“选定字段”列表框中，并选择“升序”单选项。
单击“下一步”进入“选择报表样式”的界面，在“样式”列表框中选择 “简报式”’在“方向”选项组中选择“纵向”。
单击“下一步”，进入最后的“完成”设计界面，在“标题”文本框中输入“学生成绩表”为报表添加标题，单击“完成”命令按钮，在系统弹出的“另存为”对话框中，将报表以cjb文件名保存在考生文件夹下，退出报表设计向导。 解析：本大题第1小题考查的是利用SQL语句进行多表查询以及查询输出，程序设计中应注意数据表之间的关联以及查洵结果的分组排序：第1小题主要考查报表向导的使用，只要根据每个向导界面的提示来完成相应的步骤即可。
第8题：
在考生文件夹中有一个数据库mydb，其中有数据库表stu、kech 和 chj。利用SQL语句查询选修了“日语”课程的学生的全部信息，并将结果按“学号”升序排序放在 new. dbf 中(库的结构同 stu，并在其后加入课程号和课程名字段)。
(2)在考生文件夹中有一个数据库 mydb，使用“一对多报表向导”制作一个名为 myre 的报表，存放在考生文件夹中。
要求：选择父表 stu 表中的“学号”和“姓名”字段，从子表 kech 中选择“课程号”和“成绩”字段，排序字段选择“学号”(升序)，报表样式为“简报式”，方向为“纵向”，报表标题为“学生成绩信息”。
图3-86
(2)在“工具”菜单选择“向导”——“报表”菜单命令出现“向导选取”对话框根据题意数据源是多个表因此选定“一对多报表向导”。单击“确定”。
步骤一：在弹出的对话框中“数据库和表”选项选择父表 stu并把“可用字段”的“学号”和“姓名”选为“选定字段”。
步骤二：选择子表 kech并把“可用字段”的“课程号”和“成绩”选为“选定字段”。
步骤三：系统自动以“学号”建立两表之间的关系。
步骤四：在“排序记录”中选择“学号”并选择“升序”排序。
步骤五：报表样式选择为“简报式”方向为“纵向”。
步骤六：把表单标题改为“学生成绩信息”可以在单击“完成”之前单击“预览”按钮来预览生成的报表最后单击“完成”按钮。
将报表以文件名myre 保存在考生文件夹里。
图3-86
(2)在“工具”菜单选择“向导”——“报表”菜单命令，出现“向导选取”对话框，根据题意数据源是多个表，因此选定“一对多报表向导”。单击“确定”。
步骤一：在弹出的对话框中“数据库和表”选项选择父表 stu，并把“可用字段”的“学号”和“姓名”选为“选定字段”。
步骤二：选择子表 kech，并把“可用字段”的“课程号”和“成绩”选为“选定字段”。
步骤三：系统自动以“学号”建立两表之间的关系。
步骤四：在“排序记录”中选择“学号”，并选择“升序”排序。
步骤五：报表样式选择为“简报式”，方向为“纵向”。
步骤六：把表单标题改为“学生成绩信息”，可以在单击“完成”之前单击“预览”按钮来预览生成的报表，最后单击“完成”按钮。
将报表以文件名myre 保存在考生文件夹里。 解析：本大题1小题考查了SQL联接查询，设计过程中主要注意两个表之间进行关联的字段；2小题考查的是根据表单向导生成联系多表的报表内容，利用向导时应注意父表和子表的选择。 第9题：
在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。 (1)将“学生”表以文本文件格式导出，保存到考生文件夹下，第一行包含字段名称，分隔 符为逗号。保存文件名为“学生．txt”。 (2)将“课程”表的“课程名称”字段列冻结，“课程编号”列隐藏，按“学分”字段“升序”排列。 (3)为“教师”表创建高级筛选，筛选出具有博士学历的教师信息。