认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是A.以上都是B.掌握健康模式C.明确健康概念D.明确教育

题目

认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是

A.以上都是

B.掌握健康模式

C.明确健康概念

D.明确教育对象、教育目的和教育任务

E.了解疾病过程

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第1题:

关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是

A.三者的含义一致

B.健康教育包括卫生宣传与健康促进

C.卫生宣传包括健康教育与健康促进

D.健康教育与卫生宣传含义相同,健康促进的概念更广泛

E.卫生宣传是健康教育的重要手段,健康促进比健康教育意义更为广泛


正确答案:E
三者的含义不一致,卫生宣传是卫生知识的单向传播,知识传播对象比较泛化,没有针对性,是健康教育的重要手段。健康教育是从计划设计到实施、评价的完整的过程,健康促进包括健康教育,同时也包括能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合。

第2题:

关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是

A.健康促进是健康教育的核心内容

B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用

C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容

D.健康教育是健康促进的深化与发展

E.健康促进要以健康教育为先导


正确答案:E

第3题:

健康教育与健康促进的关系是

A.健康教育就是健康促进

B.健康促进发展成了健康教育

C.健康教育包括健康促进

D.健康促进是健康教育的发展

E.健康教育比健康促进意义更广泛


正确答案:D
D。健康促进是健康教育的发展,意义更为广泛。

第4题:

健康新视野所明确的两个核心概念是

A.增进健康与促进康复

B.预防疾病与社区康复

C.健康保护与健康促进

D.合理治疗与促进健康

E.自我保健与家庭保健


正确答案:C
1995年WHO西太平洋地区办事处发表的重要文献《健康新视野》中明确指出:健康保护与健康促进是未来年代的两个核心概念。

第5题:

下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系( )。

A.个体-社区模式

B.健康-疾病模式

C.健康恢复/失调模式

D.整体健康模式

E.健康信念模式


正确答案:B

第6题:

对预防医学的认识.错误的是

A.应用学科

B.社会环境与健康的关系

C.提出改善措施

D.预防疾病、增进健康

E.研究环境对人群健康的影响


正确答案:B
预防医学是医学的一门应用学科,研究环境因素对人群健康的影响及其规律,提出改善不良环境的卫生要求和保健措施,以达到预防疾病、增进健康,延长寿命,提高劳动生产能力的目的。

第7题:

下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )。

A.健康-疾病连续体模式

B.健康-疾病模式

C.健康恢复/失调模式

D.整体健康模式

E.健康促进模式风过处·沁睿


正确答案:D

第8题:

下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是

A.健康教育和健康促进是相同的概念

B.健康促进比健康教育“高级”

C.健康教育比健康促进内涵更广泛

D.健康教育是健康促进的重要组成部分

E.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变


正确答案:D

第9题:

在健康教育过程中,对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是( )。

A.健康教育发生的时间

B.提供健康教育的方式

C.健康教育内容的实用性

D.护士与护理对象的关系

E.接受健康教育者的状态


正确答案:C

第10题:

获得健康资料、健康评估时掌握原则描述不对的是()

A.重视

B.以上都不是

C.明确

D.熟悉


参考答案:B

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