(三)认真阅读给定资料,就目前发扬雷锋精神,开展学雷锋活动中存在的主要问题谈谈你的建议。(25分)
要求:条理清楚,语言简练,措施建议合理可行,字数不超过350字。
第1题:
针对给定资料中提到的重复建设和资源浪费问题,就如何确保新增投资的有效性谈谈你的建议及对策。要求:语言简洁,条理清楚,建议可行。字数300字左右。
第2题:
阅读给定材料,面对金融“海啸”,在转“危”为“机”的过程中,如何解决好民生问题,请谈谈你的建议和对策。(25分)
第3题:
.给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(30分)
要求:分析合理,观点明确,250字左右。
答案提示
“功利阅读”表现为在信息化、快餐化的时代,受就业压力、功利主义的驱使,人们阅读的目的只是为了满足现实利益需要,追求短时间内把握要领,追求应用知识传授和技能认证,急功近利,忽视知识体系的架构,忽视思想认识水平的改进和整体文化素养的提高。这种阅读方式一方面满足了人们现实的需要,但另一方面缩小了知识广度和深度,忽视了精神需求,不利于人才的全面发展,甚至造成我国文化的断层。我们必须养成正确的阅读方式,既满足现实需要又关注心灵需要,扩大阅读面,多阅读文学名著等,全面提升自己的思想水平和文化素养。
第4题:
认真阅读给定资料,就目前发扬雷锋精神,开展学雷锋活动中存在的主要问题谈谈你的建议。(25分)
要求:条理清楚,语言简练,措施建议合理可行,字数不超过350字。
第5题:
(三)分析“给定资料”,就新时期我国教育体制改革面临的一些亟待解决的问题谈谈你的建议。(25分)
要求:分析条理清楚,观点明确,语言流畅,对策可行,不超过350字。
第6题:
仔细阅读资料A、B,根据材料中反映的问题,就如何解决“GDP与政绩挂钩”中存在的问题,提出你的建议。要求:结构严谨、语句通顺、建议合理。
第7题:
(二)“给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(20分)
要求:分析合理,观点明确,250字左右。
第8题:
给定资料3和给定资料10中提到了高考加分的问题,请针对这一问题谈谈你的看法。(30分)
要求:观点明确,言简意明,不超过250字。
答案提示
高考加分,从制度设计层面看,是对高考制度的一种补充和“修正”,体现了“不拘一格选人才”的理念。最近几年,高考虚假加分丑闻层出不穷:四体不勤的考生,可以成为体育特长生而获得加分;一直都是汉族的考生,高考前摇身一变成了少数民族。各种各样的虚假高考加分,不但严重损害了教育公平,而且让这项政策遭遇了空前的信任危机,很多考生和家长为此愤愤不平。
我认为,应该对高考加分政策进行制度改良和校正,以剥离其中的腐败成分,还其本来的面目,其核心就在于信息的公开透明,社会监督的介入。这不仅有利于维护教育公平,保障所有考生平等竞争的权利,同时也是对行政权力公信力的一种救赎。
第9题:
(三)阅读给定资料7 —11,请针对新时期下如何应对我国老龄化趋势工作谈谈你的建议。(25分)
要求:措施建议合理可行,条理清楚,语言简练。限500字左右。
第10题:
(二)认真阅读给定资料,试指出我国教育体制存在的主要问题。(18分)
要求:简明、准确,不超过150字。