在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。
A.文化差异因素
B.社会差异因素
C.群体差异因素
D.个体差异因素
第1题：
在教学活动中，学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。
第2题：
影响学生学习动机差异的关键因素是（ ）。
A.教学水平
B.教学方法
C.自我意识
D.智力水平
第3题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。
A．年龄差异
B．性别差异
C．社会文化差异
D．已有认知结构差异
E．学习方式差异
第4题：
第5题：
一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()
第6题：
学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。
第7题：
学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。
A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.个体差异
第8题：
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。
A．群体差异
B．年龄差异
C．性别差异
D．学习方式差异
E．个体差异
第9题：
学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()
第10题：