材料:《三角形的面积》数字教材 (1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容 (2)如指导高年段学生学子这一内容,试拟定教学内容 (3)依据拟定的教学目标,设计试拟定教学内容

题目

材料:《三角形的面积》数字教材
(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容
(2)如指导高年段学生学子这一内容,试拟定教学内容
(3)依据拟定的教学目标,设计试拟定教学内容

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第1题：

美术教材包括文字材料和视听材料,美术教科书是教材的主体。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

在销售量不变的情况下，如果保本点降低，则()。

A.亏损区的三角形面积有所扩大

B.亏损区的三角形面积有所缩小

C.盈利区的三角形面积有所缩小

D.盈利区的三角形面积有所扩大

参考答案：BD

第3题：

关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:()

A:课本是教材，但教材应不仅是课本

B:“教材”是教学中运用的器材、设备等各种物质性教学材料的简称

C:“教材”就是教学中运用的各种实例的统称

D:课本即是教材，教材就是是课本

参考答案:A

第4题：

如果一个三角形的底边长增加10%，底边上的高缩短10%，那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的（）。

A．90%

B．80%

C．70%

D．99%

正确答案：D

第5题：

图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积，另一个三角形的面积是（）。

A．9

B．8

C．7

D．6

正确答案：A

第6题：

矿泉水瓶底部有个带箭头的三角形,里面的数字代表什么意思?()

A、安全级别

B、商品编号

C、瓶子所用的材料类别

D、产品规格

正确答案：C

第7题：

编写程序，输入三角形的边长，求三角形的面积。

正确答案：程序代码如下： SET TALK OFF CLEAR INPUT “请输入三角形第一边长值：” TO A INPUT“请输入三角形第二边长值：” TO B INPUT“请输入三角形第三边长值：” TO C S=(A+B+C)/2 AREA＝SQRT(S*(S—A)*(S—B)*(S—C)) ?“三角形面积= ”AREA SET TALK ON RETURN
程序代码如下： SET TALK OFF CLEAR INPUT “请输入三角形第一边长值：” TO A INPUT“请输入三角形第二边长值：” TO B INPUT“请输入三角形第三边长值：” TO C S=(A+B+C)/2 AREA＝SQRT(S*(S—A)*(S—B)*(S—C)) ?“三角形面积= ”，AREA SET TALK ON RETURN

第8题：

()是指通过WEB网页形式浏览学习教材的一种学习形式,包括使用CD－ROM或其他媒体打包的材料。

A、数字化学习

B、网上学习

C、远程学习

D、线下学习

参考答案：B

第9题：

如果一个三角形的底边长增加lO O,4，底边上的高缩短l0％，那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的( )。

A．90％

B．80％

C．70％

D．99％

正确答案：D

第10题：

A.曲边梯形ABOD的面积
B.梯形ABOD的面积
C.曲边三角形ACD的面积
D.三角形ACD的面积

答案：C

解析：

材料:《三角形的面积》数字教材

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