第1题：
简述学校教育对个体发展的特殊功能。
第2题：
简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。
第3题：
．简述学校教育对个体发展的特殊功能。
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范，使个体社会化过程进入有意识状态。
学校教育具有加速个体发展的特殊功能。如维果斯基的“最近发展区”理论。
学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。
第4题：
第5题：
学校教育对于个体发展的功能体现在哪些方面？
学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件，弥漫着科学、文化和道德规范的气息，这些构成了学校的教育环境的特殊性，这些特殊性使学校在影响个体的发展上具有独特的功能，具体体现在：
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性的规范。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确、时间相对集中、有专
人指导并进行有组织的教育活动，注重个体的发展水平的差异性。
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体的发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延
时的价值。学校教育不仅教学生基本的技能，而且还提高了学生的臼我意识和自我教育的
能力．对于人的发展来说，具有更长远的意义。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
第6题：
学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？
第7题：
学校教育对个体发展有哪些特殊功能?
第8题：
从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
第9题：
第10题：