4 1 . 简述教育心理学在教育实践中的作用。
第1题:
下列说法正确的是( )。
A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C.教育心理学的核心研究内容是教师 __
D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
第2题:
.简述教育在人的发展中的作用。
答:①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势,弥补遗传上的缺陷。
第3题:
简述教育心理学在教育实践中的作用。
第4题:
简述教育心理学的作用。
第5题:
论述教育学在沟通学教育理论与实践中的作用。
第6题:
试论教育学在沟通教育理论与实践中的作用。
第7题:
简述学习教育心理学对教师的主要作用。
第8题:
简述中学教育心理学的作用。
第9题:
请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。
第10题:
论述教育心理学在新课程改革中的作用
教育心理学不仅能够给新课改提供理论上的指导,而且能够给解决新课改中遇到的问题提供研究方法的指导。(1)科学理论上的指导作用:
①为教育现象提供不同于传统尝试的新观点,一定要转变传统的观念,对薪课程下出现的新情况提出新的观点。例如,语文课上的课文朗诵方法,对哪种方法更有效要有新的认识。
②为课堂教学提供理论性指导。教育心理学为实际教学提供了一般性的原则和技术,有助于教师结合自己的实际情况把它变成一定的教学程序或活动.从而推进教学。例如,根据直接指导教学原理,对教学的步骤进行程序化的安排。
③帮助教师分析、预测并干预学生昀行为。学习教育心理学,可以使教师更好的分析学生行为的原因,并能够采取合理的办法进行干预,从而达到良好的效果。例如,在处理学生问题时-教师的处理正确与否直接影响学生的行为遵守情况。(2)研究方法上的指导:①帮助教师应用研究的方法来处理问题。学生的情况是于差万别的,一旦学生出现了学习上的问题,教师可以利用心理学的知识对学生进行分析,找出问题和困难的原因。从而促进其学业获得进步。例如,一名学生如果在语文阅读方面存在困难,我们就可以从各种测验结果中找到困难的症结,从而对症下药.促进提高。
②帮助教师结合教学实际进行创造性的、持续的研究教育学提供的知识理论指导.并不是解决问题的公式。因此,教师在利用这些原理进行教学时还要进行创造性的研究.去验证这些原理并解决自己的特定问题。应该因人因事因地因时而相机行事.不断反思,随时作出相应的变动。