儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。

题目
儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。

A.关键期
B.敏感期
C.最近发展区
D.转折期
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相似问题和答案

第1题:

教学必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第2题:

最近发展区理论认为应该确定儿童发展的两种水平,第一个水平称为儿童的现实发展水平,第二个水平是儿童在成人的帮助下可能达到的发展水平。现实水平和可能水平之间的差距就是儿童的最近发展区。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第3题:

维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。


正确答案:
最近发展区

第4题:

前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“()”。


正确答案:最近发展区

第5题:

维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是( )。


答案:最近发展区,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题:

儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。()


参考答案:正确

第7题:

教学必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。( )


答案:对
解析:
考查最近发展区的概念。

第8题:

维果斯基的“最近发展区”指的是()。

A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域

B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域

C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域

D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域


参考答案:B

第9题:

地理环境对社会的作用和影响(  )
A.通过生产发展水平表现出来
B.通过社会心理表现出来
C.通过社会制度表现出来
D.通过社会革命表现出来


答案:A
解析:
本题考查地理环境对社会的作用和影响的表现.地理环境是人类社会赖以生存和发展的经常的、必要的前提条件.它为人类提供了活动的原料和场所;它制约着社会经济部门的发展与分布:它的优劣直接影响生产发展速度;不同的地理环境对社会发展起加速或延缓作用.而地理环境对社会的这种作用的影响既不是“通过社会心理表现出来”,也不是“通过社会制度表现出来”,更不能“通过社会革命表现出来”,而是广通过生产发展水平表现出来”.因此,正确答案为A.

第10题:

维果茨基的最近发展区是指()

  • A、儿童现实发展水平
  • B、儿童独立达到的水平
  • C、儿童发展的可能性
  • D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离

正确答案:D

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