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在教育教学的过程中尊重学生的个别差异需要( )

题目
在教育教学的过程中尊重学生的个别差异需要( )

A.对学生一视同仁，一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
参考答案和解析
答案：B
解析：
根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。
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第1题：

单选题
在教育教学的过程中尊重学生的个别差异性需要()
A

对学生—视同仁，—样要求

B

辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化

C

在学生之间进行横向的比较

D

不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理


正确答案： B
解析：

第2题：

问答题
在教学活动中，尊重学生的个别差异的含义是什么？

正确答案： 在教学活动中，尊重学生的个别差异包括以下两个方面的含义：
一是承认学生的发展存在着差异性，不搞平均发展和“填平补齐”，让每个学生在原有的基础上、不同的起点上获得最优发展；
二是承认学生发展的独特性，尽可能发现每个学生的聪明才智，尽力捕捉他们身上表现出的或潜在的创造力火花，不追求每个学生各方面的平均发展，而是让每个学生形成自己的特色和鲜明的个性。
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括（　　）。
A

教育教学活动的组织要尊重学生的感受

B

教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择

C

教育中要鼓励学生的创造性

D

教育中调整学生的态度


正确答案： C
解析：
教育过程中要尊重和发挥学生的主体性，其中包括：教育教学活动的组织要尊重学生的感受；教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择；教育中要鼓励学生的创造性。

第4题：

问答题
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？

正确答案： (1)对因材施教有正确恰当的理解;
(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;
(3)在教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
(4)辨证地看待学生的优缺点,不绝对化;
不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。
解析： 暂无解析

第5题：

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？


正确答案: （1）对因材施教有正确恰当的理解；
（2）公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；
（3）在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；
（4）辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；
（5）不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。

第6题：

在教学活动中，尊重学生的个别差异的含义是什么？


正确答案: 在教学活动中，尊重学生的个别差异包括以下两个方面的含义：
一是承认学生的发展存在着差异性，不搞平均发展和“填平补齐”，让每个学生在原有的基础上、不同的起点上获得最优发展；
二是承认学生发展的独特性，尽可能发现每个学生的聪明才智，尽力捕捉他们身上表现出的或潜在的创造力火花，不追求每个学生各方面的平均发展，而是让每个学生形成自己的特色和鲜明的个性。

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