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Which of the following activities focus(es)on meaning?

题目
Which of the following activities focus(es)on meaning?

A.Substitution drills．
B.Sentence transformation.
C.Dictation．
D.Group discussion.
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第1题：

Which of the following belongs to the communicative approach?

A.Focus on accuracy.
B.Focus on fluency.
C.Focus on strategies.
D.Focus on comprehension.

答案：B
解析：
考查交际法相关知识。交际法注重语言的流利性，故选B。

第2题：

Which of the following belongs to the communicative approach?

A.Focus on accuracy
B.Focus on fluency
C.Focus on strategies
D.Focus on comprehension

答案：B
解析：
本题考查交际法
B选项，交际法注重语言的流利性。综上，B选项正确。
A选项，精准性，故排除。
C选项，策略性 ，故排除。
D选项，理解性 ，故排除。
故正确答案为B 项。

第3题：

controlled activities mainly focus on meaning and communication. ()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第4题：

Which of the following activities would help students develop the skill of extracting specificinformation


A.Inferring meaning from the context.

B.Recognizing the author' s beliefs and attitudes.

C.Using information in the reading passage to make hypotheses.

D.Listening to the flight information to see if the plane is on time.

答案：D
解析：
考查阅读策略与技巧。此题是问：下列哪项活动可以帮助学生提高提炼具体信息的能力A项意为“通过上下文推断含义”，B项意为“识别作者的看法和态度”。C项意为“利用阅读文章中的信息作出假设”，D项意为“听取航班信息判断飞机是否准时”。由此可知，A、B、C三项都是侧重对学生推理判断能力的锻炼，因而只有D项是通过听力练习，让学生注意细节信息(如飞机航班时间)，来训练学生提取细节信息能力。故选D。

第5题：

Which of the following belongs to the communicative approach?

A．Focus on accuracy.
B．Focus on fluency.
C．Focus on strategies.
D．Focus on comprehension.

答案：B
解析：
考查交际法相关知识。交际法注重语言的流利性，故选B。

第6题：

Which of the following activities would help students develop the skill of extracting specific information?

A.Inferring meaning from the context.
B.Recognizing the author’s beliefs and attitudes.
C.Using information in the reading passage to make hypotheses.
D.Listening to the flight information to see if the plane is on time.

答案：D
解析：
考查阅读教学活动
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此题是问：下列哪项活动可以帮助提高学生提炼具体信息的能力。

D选项，意为“听取航班信息判断飞机是否准时”是通过听力练习中对于细节信息的听力训练来帮助学生掌握处理细节信息的能力，符合题意，故此题的正确选项为D。

A选项，意为“通过上下文推断含义”，为含义推断题，不合题意，故排除。

B项意为“识别作者的看法和态度”，为态度推断题，不合题意，故排除。

C项意为“利用阅读文章中的信息作出假设”，为细节推断题，不合题意，故排除。

故此题的正确选项为D。

第7题：

Which of the following refers to the study of meaning in abstraction?

A.Phonetics
B.Pragmatics
C.Semantics
D.Sociolinguistics

答案：C
解析：
考查语言学基础知识。Phonetics“语音学”，主要关注语音的产生、传播和接受的过程；Pragmatics“语用学”，研究话语在使用中的语境意义；Semantics“语义学”，研究自然语言的意义；Sociolinguistics“社会语言学”．研究社会的各层面对语言运用的影响。故选C。

第8题：

Which of the following is not associative meaning?

A、collocative meaning

B、stylistic meaning

C、affective meaning

D、primary meaning


参考答案：D

第9题：

There are some speaking activities. Which of the following mainly focuses on the form and accuracy?

A．Controlled activities.
B．Semi-controlled activities.
C．Communicative activities.
D．Problem-solving activities.

答案：A
解析：
考查口语活动。121语活动有多种方式，其中控制性活动主要重视形式与准确性．

第10题：

Which of the following should a teacher avoid when his/her focus is on developing students' ability to use words appropriately?

A.Teaching both the spoken and written form.
B.Teaching words in context and giving examples.
C.Presenting the form, meaning, and use of a word.
D.Asking students to memorize bilingual word lists.

答案：D
解析：
本题考查语言知识教学。题干的意思：如果教师专注于培养学生恰当地使用单词的能力，那么他／她应该避免以下哪种方式A项“教单词的口语和书面形式”，B项“在语境中教单词并举例子”,C项“呈现单词的形式、意义及用法”，D项“要求学生记忆双语单词表”。在词汇教学中，教师不仅要讲授单词的形式，还要创设具体的语境，让学生在运用中加深对词汇意义的理解，掌握词汇的用法和功能，进而恰当得体地运用词汇表情达意。记忆双语单词表属于单纯的记忆活动，不能起到促进学生恰当使用词汇的作用。故本题选D。

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