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“学不躐等”、“不陵节而施”是( )原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进

题目

“学不躐等”、“不陵节而施”是（ ）原则的集中体现。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进

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第1题：

我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）

A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

答案：A
解析：
题干的描述体现的是循序渐进原则。

第2题：

“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（　　）。

A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则

答案：D
解析：
“躐等”、“陵节”强调了顺序性，因此体现了循序渐进的原则。

第3题：

《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。
A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.循序渐进性
E.因材施教


答案：D
解析：
“学不躐等”意思是学习不能超越次第，应循序渐进。“不陵节而施”的意 思是不超过学的人的接受能力而进行(教育)。这两句话反映的是循序渐进的教学原则。

第4题：

“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。
A.启发性 B.直观性
C.巩固性 D.循序渐进


答案：D
解析：
如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。

第5题：

《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。

A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则

答案：C
解析：

第6题：

“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）。

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．循序渐进原则


正确答案：D

第7题：

“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则


正确答案：D

“躐等”、“陵节”强调了顺序性，因此体现了循序渐进的原则。

第8题：

“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的( )

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．循序渐进原则


正确答案：D
【精析】D“躐等”、“陵节”强调了顺序性，因此体现了循序渐进的原则。

第9题：

《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。

A、直观性原则

B、启发性原则

D、巩固性原则

E、循序渐进原则

F、因材施教原则


正确答案：E

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