第1题：
第2题：
第3题：
刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（ ）。
A.漠视了学生的主体地位
B.忽略了学生人格特征
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午，某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。
就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
正确答案：(1)主体分析：本案例中的涉案主体主要包括：丁老师、王同学和学校。
(2)法理分析：本案例是一起因学生被教师封住嘴巴而引发的教育法律事件，当事人违反了《教育法》《义务教育法》《教师法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人身权。
《教育法》规定：受教育者有权“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”。《义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。《教师法》规定：教师应当履行“(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。由此可知，尽管学生王某上课说话，未能很好地履行学生的义务，但作为教师应当依法采取积极的措施对其进行批评教育，而不应采取法律所禁止的行为侵害学生的合法权益。丁老师将王同学的嘴巴封住，限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，这种做法不仅是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时也是侵犯学生受教育权的行为。
(3)责任分析：《教师法》规定：“教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：……(二)体罚学生，经教育不改的;……。”由此可知，教师丁某应为此承担相应的行政责任，应向学生赔礼道歉，并杜绝此类行为再次发生。学校及教育行政部门对于该教师用胶带封学生嘴巴的做法应当坚决制止，并予以相应的行政处理。
(4)启示分析：本案例可以给我们带来的启示如下：①教师应增强法律意识，认真履行教师的法定义务，在进行学生管理时，应依法使用教师的惩戒权，不得违反相关法律，不得侵犯学生的合法权益｡不得滥用国家赋予的教育权(主要是教育教学权和管理学生权)，不得体罚学生，不得侵犯学生的权益，并应对自己的侵权行为承担相应的法律责任。②学生应认真履行自身的义务，尊敬师长，遵守学校的各项规章制度，自觉遵守课堂纪律，对自身违反课堂纪律，影响他人学习的行为，应听从教师的劝告，及时予以改正。另一方面，也有权对教师的侵权行为提出申诉或者依法提起诉讼。③学校应加强对教师的法治教育和监管力度，对教师的违法行为坚决制止，并依法进行相应处理。与此同时，学校也应加强对学生的教育，使其认真履行自身的义务，自觉遵守课堂纪律。
第9题：
第10题：