在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另一种是(

题目

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另一种是( )的领导方式。

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心”

D.“集体中心”

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“教学中心”的领导方式,二是“( )”的领导方式。

A.学生中心
B.德育中心
C.集体中心
D.教育中心

答案:C
解析:
在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“教学中心”的领导方式,二是“集体中心”的领导方式。“教学中心”的领导方式最大的弊端是对人的因素不够重视,班级工作只见教师不见学生,只看学生的分数不看学生的发展。“集体中心”的领导方式认为学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩相关,用集体领导的手段管理班级,将班级作为教育的对象。

第2题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领 导方式,另一种是( )的领导方式。
A. “学生中心” B. “教师中心”
C. “德育中心” D. “集体中心”


答案:D
解析:
我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩,导致当前班级管理实践中,“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。

第3题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“教学中心”的领导方式,二是“”的领导方式。

A、 学生中心
B、 德育中心
C、 集体中心
D、 教育中心

答案:C
解析:
在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“教学中心”的领导方式,二是“集体中心”的领导方式。“教学中心”的领导方式最 大的弊端是对人的因素不够重视,班级工作只见教师不见学生,只看学生的分数不看学生的发展。“集体中心”的领导方式认为学生对集体的喜爱、期 望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩相关,用集体领导的手段管理班级,将班级作为教育的对象。

第4题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,二是“ 中心”的领导方式。


正确答案:
集体

第5题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“__________”的领导方式,二是“集体中心”的领导方式。


正确答案:
教学中心

第6题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另外一种是( )的领导方式。

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心”

D.“集体中心”


正确答案:D
我国学校教育对班主任工作考评和教学成绩挂钩,导致当前班级管理实践中,“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。

第7题:

在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“教学中心”的领导方式;二是“____________”的领导方式。


正确答案:
集体中心

第8题:

在当前班级管理实践中,有两种运用得比较多的领导方式:一是“教学中心"的领导方式,二是__________的领导方式。


正确答案:
集体中心

第9题:

在当前班级管理实战中,有两种领导方动用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,二是“_____”的领导方式。


正确答案:
集体中心