第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
认知行为理论关于助人目标的原则主要包括()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
道德发展理论的基本原则包括次序性原则、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。
多选题认知行为理论的限制表现在( )。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
多选题在认知行为理论中,认知原则修正的假定主要包括( )。A过度责任或个人肇因假定B选择性认知或归因C概括不足D自我认错或顶罪E灾难化思考
在道德认知发展理论中,普遍的伦理原则定向属于习俗水平。
多选题认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括()。A改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法B改变其所处的环境C修正不理性的自我对话D加强解决问题和决策的能力E加强自我控制和自我管理的能力
填空题道德发展理论的基本原则包括()、普遍性原则、整体结构原则、认知前提原则。
多选题在认知行为理论的实务原则中,关于助人目标的原则包括()。A修正不理性的自我对话B尊重个人的自主决定和信念C加强解决问题和决策的能力D加强自我控制和自我管理的能力E注意服务对象的差异性
认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A、自己的看法B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
单选题改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法,修正其不理性的自我对话属于认知行为理论( )方面的实务原则。A 界定服务对象问题看法B 社会工作实务过程C 社会工作者D 助人目标
认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。A、错误的认知B、情绪宣泄的方法C、在他人眼中的形象D、生活环境
多选题社会工作者小贾运用认知行为理论进行社会工作服务实践活动,在其实务工作中确定助人目标的原则包括( )。A改变服务对象错误的认知成分或不切实际的期待,以及其他偏颇和不理性的想法B改变服务对象所处的环境C修正服务对象不理性的自我对话D加强服务对象解决问题和决策的能力E加强服务对象自我控制和自我管理的能力