第1题:
某社区有几位患有自闭症的儿童,病情很难好转,照料他们的家属感到非常着急又无能为力。医务社会工作者小朱通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。于是小朱将他们组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于( )。
A.家庭支持小组
B.家庭治疗小组
C.家庭互助小组
D.心理辅导小组
第2题:
第3题:
北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。
A.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧。
B. 了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧
C. 相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——探讨志愿服务内容,学习活动设计技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧
D. 讨论志愿服务内容,学习活动设计技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟活动设计的技巧
E. 相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
第4题:
第5题:
第6题:
北京奥运会期间,在社会工作者的帮助下,某社区成立了一个社区老人志愿者小组,计划开展六次小组活动,如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。
A.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧
B.了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
C.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
D.讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
E.相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
第7题:
第8题:
社会工作者小刘在社区内组织了一批志愿者,对社区内的残疾人士开展帮扶活动。在活动开展前,为了保证服务能够顺利进行,需要先对这批志愿者进行培训,让他们了解残疾人的特点,掌握与残疾人沟通的技巧。小刘开展的培训活动是通过( )功能来实现对志愿者的管理。
A.控制
B.规划
C.组织
D.领导
第9题:
第10题: