小冯的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明小冯家庭的教养模式可能是（）。

AD两项，参加军人退役医疗保险的军官、文职干部和士官应当缴纳军人退役医疗保险费，国家按照个人缴纳的军人退役医疗保险费的同等数额给予补助。BC两项，义务兵和供给制学员不缴纳军人退役医疗保险费，国家按照规定的标准给予军人退役医疗保险补助。E项，由军队后勤(联勤)机关财务部门将军人退役医疗保险关系和相应资金转入地方社会保险经办机构，地方社会保险经办机构办理相应的转移接续手续。

本题综合考查监护人责任和安保义务人责任。 首先，根据《侵权责任法》第 32 条第 1?款的规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。本题中，小冯系限制民事行为能力人将小崔打伤，小冯的父母作为监护人依法应承担赔偿责任；而小刘并未实施侵权行为， 其监护人无须承担赔偿责任。故 A?项错误，不当选；B?项正确，当选。 其次，根据《侵权责任法》第 37?条的规定，宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。因第三人的行为造成他人损害的，由第三人承担侵权责任；管理人或组织者未尽到安全保障义务的，承担相应的补充责任。本题中，饭店老板孟某见到小冯与小崔打斗而未上前制止，有过错，依法应承担相应的补充赔偿责任。故C?项正确，当选。 最后，小冯的监护人和饭店并不存在共同侵权，无须承担连带责任。故 D?项错误，不当选。

家庭系统理论的核心是家庭系统，而要正确理解家庭系统的概念，就需要进一步把握家庭系统概念的六大核心要素：(1)家庭作为一个整体大于各部分之和。(2)家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡。(3)家庭系统中一位成员的改变影响所有其他成员。(4)家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则。(5)每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统。(6)家庭系统依据已经建立的规则运行。在本题中，小丽与大强夫妻之间的矛盾比较突出，涉及到家庭暴力，所以社会工作者应首先介入夫妻次系统。

民主型教养方式下的孩子，自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力强，具有成就动机等良好社会适应性的个性特征。故选D。

智商是一个人的心理年龄(智力年龄)与其实际年龄的比值，与学习成绩好坏和音乐节奏感强弱无关。

民主型家庭教养模式下的家庭，成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束、又有鼓励。这种教养方式下的孩子，具有良好社会适应性的个性特征，自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力强，具有成就动机等。

1．针对上面的案例，冯某的家庭结构生态图如下：
2．上述案例中，冯某面对的主要问题有：
(1)家庭界限不清，不能适应家庭成长周期的变化。亲子次系统存在着跨代联结、纠缠、疏离等现象。由于家庭生命周期不同，在子女独立家庭阶段、调整阶段甚至老年人家庭阶段，父母与子女纠缠性的家庭互动方式已经不能适应新变化。虽然服务对象冯某早已步人中年，但由于和家人之间长期代际界限不清晰，彼此过分卷入，使其一直以来没有获得独立性发展的机会，所以冯某会因为房子的过户、孩子抚养费用等问题与父母发生冲突。
(2)惯有的互动模式的僵化，家庭系统整体功能失调。当家庭在发展阶段面临更大的压力时，家庭所呈现的表面的或潜在的冲突，是因为家庭惯用的处理方式缺乏弹性，由于不能做出适应性改变，家庭系统无形中强化了不良症状的持续并维持了功能失调的状态。冯某的家庭互动存在问题，而家庭成员却以吵闹、回避等方式解决，导致家庭矛盾更加激化。
(3)解决冲突的行为方式缺乏，家庭系统陷入问题困境。在冯某的家庭中，父母处理问题的方式不一致，例如对待孙子的教育问题上截然不同。冯某父亲表面上看来具有权威，而母亲却以回避的方式掩饰冲突。
3．针对冯某的案例，可以采用的介入策略有：
(1)改变家庭僵化的结构，促进家人间的有效沟通，协助冯某与父母对以往的问题重新梳理，彼此重新接纳，改善冯某与父母的关系。改善祖父与小涛的相处模式，促进彼此交流。
(2)协助冯某建立起有效的亲子系统，发展胜任父亲角色的能力，改变目前与儿子的关系。
(3)形成家庭支持系统，可以邀请冯某的姐姐促成家庭的支持，更好地应对生活中的困难。
(4)寻求社区资源，帮助冯某解决生存问题、工作问题以及其他现实困难。