第1题：
第2题：
第3题：
在“胃癌患者小组”的活动中，社会工作者小李听完组员老姜的发言后，复述了老姜发言的重点内容，这让老姜感觉到自己被理解和重视，小李所运用的小组工作技巧是（ ）。
A．适当自我表露
B．适当帮助梳理
C．及时进行小结
D．积极回应
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。A、情绪转移法B、专注与倾听C、积极给予回应D、适当自我表露E、鼓励组员相互表达
单选题在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言，其目的是（ ）。A 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性B 让发言者感受到被理解和被重视C 使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识D 鼓励组员自由、放松地表达自己的感受
单选题在小组讨论中，如果遇到讨论主题被岔开、组员发言时间过长、组员意见对立或争执很久时，社会工作者可以运用的技巧是( )。A 引导B 摘述C 限制D 提问
单选题社会工作者组织的小组活动中，发现组员中一位叫文月的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是在小组中给文月很多眼神的关注，让小组的组员给予文月发言的机会。刚开始文月还是不好意思，最后在大家的鼓励下，文月开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，社会工作者运用的主持小组技巧是（）。A 开场的技巧B 鼓励的技巧C 引导的技巧D 了解的技巧
多选题在主持小组讨论时，社会工作者需要运用摘述技巧的情况有（ ）。A组员在发言中语言出现障碍时B组员开始出现争执或意见对立时C组员的发言过长时D讨论主题被岔开时E组员的发言声音过大时
单选题在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时的复述组员讲过的话，让他们感到被理解和重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是（）A 积极回应B 示范引导C 自我表露D 信息磋商
单选题社会工作者通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是（ ）。A 促进组员沟通的技巧B 与组员沟通的技巧C 小组讨论技巧D 小组活动设计技巧
单选题社会工作者运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦。这种技巧属于促进组员沟通时的（ ）。A 提醒组员相互倾听B 鼓励组员相互表达C 帮助组员相互理解D 促进组员相互回馈
社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性，在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有（）A、专注与倾听B、鼓励组员相互表达C、适当自我表露D、帮助组员相互理解E、及时进行小结
单选题在主持小组讨论时，社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员，给予组员安全的小组气氛。这种做法运用的技巧是（ ）。A 开场的技巧B 了解的技巧C 提问的技巧D 鼓励的技巧
