患儿,女性,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时,应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言
B、夸赞式语言
C、言它式语言
D、关心式语言
E、介绍性语言
护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B、与患儿的母亲共同制定护理计划
C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式
D、帮助照顾患儿的饮食起居
E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
第1题:
4岁小儿,患室间隔缺损,近一周来发热、消瘦、乏力,医生查体发现患儿结膜有出血点,肝肋下2cm,脾肋下1cm,护士应观察病情,注意除外( )
第2题:
回答127-128题:
患儿,5岁,不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。
护士为患儿进行口腔护理时,应采用的最容易让患儿接受的语言技巧是
A.介绍性语言
B.关心式语言
C.夸赞式语言
D.言它式语言
E.承诺式语言
第3题:
患儿,11岁,放羊时不慎从山上摔下,引起多处软组织损伤,入院时发现有头虱,护士应立即为患儿做的清洁护理是
A、床上洗发
B、淋浴或盆浴
C、床上擦浴
D、口腔护理
E、百部酊灭虱
第4题:
白血病的主要临床表现有( )
A.贫血,发热,出血,肝、脾和淋巴结肿大
B.贫血,出血,肝、脾和淋巴结肿大,肾衰竭
C.贫血,发热,肝、脾和淋巴结肿大,蛋白尿
D.发热,出血,肝、脾和淋巴结肿大
E.贫血,乏力,出血,肾衰竭
第5题:
A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B、与患儿的母亲共同制定护理计划
C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式
D、帮助照顾患儿的饮食起居
E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
第6题:
患儿,女性,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是
A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.及时向医生及其他护士理解患儿的情况
第7题:
护士进行护理评估时应注意下列哪方面
某患儿,女,2岁,以急性泌尿系感染收入院,有发热.腹痛.尿痛.排尿时哭闹。
第8题:
淋巴瘤的首发症状多为
A、腋下淋巴结肿大
B、颈部或锁骨上淋巴结无痛性肿大
C、长期不明原因发热
D、肝脾大
E、深部淋巴结肿大
第9题:
患儿,男,4岁,因不规则发热,出血,肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时,最容易让患儿接受治疗的言语技巧是( )A、问候式语言
B、夸赞式语言
C、言它式语言
D、关心式语言
E、安慰性谎言
护士在护理患儿的过程中,体现护士照顾角色的行为是( )A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B、与患儿的母亲共同制定护理计划
C、做好病区内物品的管理
D、帮助照顾患儿的饮食起居
E、做好入院介绍
第10题:
患儿,男,4岁,因不规则发热,出血,肝、脾、淋巴结肿大等人院治疗。护士在护理患儿的过程中,体现护士照顾角色的行为是
A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
B.与患儿的母亲共同制定护理计划
C.做好病区内物品的管理
D.帮助照顾患儿的饮食起居
E.做好人院介绍