从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）①投诸渤海之尾，隐土之北。____________________-

下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是

A、皆以儿戏害其国 几以捕系死

B、轻死生而重于画 不患贫而患不安

C、然为人取去 君为我呼入

D、譬之烟云之过眼 不知东方之既白

11．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）

  A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

  C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D．乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼

下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )（2分）

A．何陋之有

B．予尝求古仁人之心

C．已而之细柳营

D．策之不以其道

下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（ ）（参考改编绍兴一中期末调研卷）

A．然李则郡守，而汤公位开府 骊山北构而西折

B．而劳父老，乃至于此 今其智乃反不能及

C．又贤于幼几远矣 使负栋之柱，多于南亩之农夫

D．以备异日史官之阙 请立太子为王，以绝秦望

下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）

例：如使人之所欲莫甚于生

A．相与步于中庭

B．苛政猛于虎也

C．箕畚运于渤海之尾

D．管夷吾举于士

“且而与其从辟人之士也，岂若从避世之士哉?”中“而”的词性和意义或用法是()

A、助词，取消句子独立性

B、连词，连接状语和中心词

C、介词，表示方式

D、代词，你

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．其唯《易》乎 天之苍苍，其正色邪

B．拂衣而出 倚歇而和质

C．遂得免焉 风雨兴焉

D．复还于蜀 且贰于楚也

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

4. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是

A. 杂然相许 许: 赞同

B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛

C. 寒暑易节 易: 交换

D. 何苦而不平 苦: 劳苦

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也

B.遂言甫于朝 当其欣于所遇

C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯

D.听其召募 其皆出于此乎

文言文阅读（共16分）

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A．本在冀州之南，河阳之北 友人惭，下车引之

B．箕畚运于渤海之尾 皆以美于徐公

C．河曲智叟亡以应 文叔为白衣时，臧亡匿死

D．惧其不已也 是亦不可以已乎？此之谓失其本心