你是如何理解第⑤段划线句的？（3分）

题目

你是如何理解第⑤段划线句的？（3分）

参考答案和解析

正确答案：
这句话抒写了“我”在烈日下为菜地浇水时的感受，表达了“我”对蔬菜发自内心的深沉的热爱之情。

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相似问题和答案

第1题：

第④段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理解? (3 分)

答: ___________________________________________________

正确答案：
“从他的头脑到他的心灵”都是别人的而不是他自己的( 或:“他”总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,没有自己的内在生活)。

第2题：

第⑤段中，划线句“大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石”该怎样理解？（2分）

答：_________________________________________________________

正确答案：
两句话比较精辟的阐述了匠人和大师的关系，匠人是基础，大师是在匠人的基础上产生的。

第3题：

第②小节划线句表明了父母的一种什么心理？（2分）

_______________________________________________________

正确答案：
表明父母认为孩子还需要经受磨炼才能成人。

第4题：

（1）第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）

（2）你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获

得过什么益处？（4分）

正确答案：
（1）（3分）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）
（2）（4分）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。（1分）
益处：长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的办法更多。（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）

第5题：

.如何理解第四段中的第一句话“中国人也说得好”？（3分）

正确答案：
通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅，涵有深意和智慧的。

第6题：

谈谈你对第（8）段含义的理解。（2分）

正确答案：
“明善”不应仅仅停留在口头上，更应该落实到行动中，只要人人努力，献出一点善，这个世界定会变成一个充满和谐，和善，充满爱意的人间。

第7题：

阅读第15自然段，说说你对“给最好、最苛刻的编辑写稿，你会一日千里地飞跃”这句话的理解。（3分）

正确答案：

第8题：

第（5）段的中心句是第句。

正确答案：
第②句

第9题：

如何理解本段的比喻句？

正确答案：
【答案】用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。
【解析】善用比喻，起到了把抽象的道理说得形象、生动又深刻的艺术效果，这也是本文的论证特色。本题中，喻体是“刺人而杀之，日：‘非我也，兵也’”，本体是“人死，则日：‘非我也，岁也’”。

第10题：

选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的划线句。（2分）

答:__________________

正确答案：
此句运用比喻手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，那映在“路面上”、“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分)

你是如何理解第⑤段划线句的？（3分）

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