如何选择和布置心理健康教育室位置与环境?

题目
如何选择和布置心理健康教育室位置与环境?

参考答案和解析
参考答案:心理健康教育室应选择设置在明亮、舒适、安静、隔音,稍具隐蔽性的地方。
  (1)周围环境应该比较幽静整洁,不要设在运动场、楼梯口等嘈杂场所或附近,也不宜设置在周围环境肮脏、污秽不堪的地方。
  (2)当学生进入心理健康教育室时,其道路应不经过校长、班主任或学科教师的办公室,位置最好邻近学校的卫生医疗室。
  (3)在心理健康教育室的入口处,应布置一些轻松热情的欢迎心理辅导的宣传标语和图示图标。室内外布置要富有生机和亲切感,适当放置一些花草植物、水缸金鱼以及其他家庭小宠物。
  (4)室内色彩和光线要柔和、沉着、安定,色彩宜为淡绿、淡黄,避免过分刺激的采光和照明。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

广义的心理健康教育课程包括()

A心理健康教育学科课程

B心理健康教育活动课程

C融合型心理健康教育课程

D心理健康教育环境课程


A,B

第2题:

学校心理健康教育室的位置应选在比较显眼、人多的地方。

A

B



第3题:

简述如何开展心理健康教育。


正确答案:
(1)开设心理健康教育有关课程;
(2)开设心理辅导活动课;
(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;
(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育;
(5)个别心理辅导或咨询;
(6)小组心理辅导。

第4题:

学生心理健康的前提与基础应该是()。

  • A、教师的心理健康教育
  • B、学生的心理发展水平
  • C、教师掌握心理健康知识
  • D、良好的心理教育环境

正确答案:A

第5题:

办公室环境不但指办公室的自然环境,也包括()

  • A、建筑设计
  • B、地点选择
  • C、人文环境
  • D、装潢布置

正确答案:C

第6题:

心理健康教育环境优化的方法与途径是什么?
保障前提,优化组织环境;政策支持,提供制度保障;社会政策体现了政府对某事的重视和进一步实施的指导性纲要。社会政策也提供了制度的保障,要做好心理健康教育,进一步健全体制和政策是社会支持的首要步骤;社区宣传,各机构共同协作。

第7题:

变配电所总体布置应考虑哪些要求?变压器室、低压配电室、高压配电室、高压电容器室和值班室的结构及相互位置安排各应如何考虑?


正确答案: 变配电所总体布置的要求:
1、便于运行维护和检修
2、保证运行安全
3、便于进出线
4、节约土地和建筑费用
5、适应发展要求
变压器室的结构型式应由变压器的型式、容量、放置方式、主接线方案及进出线方式和方向等因素决定,并考虑运行维护的安全以及通风、防火等问题。
高低压配电室的结构型式,主要决定于高低压配电柜、屏的型式、尺寸和数量,同时要考虑运行维护的方便和安全,留有足够的操作维护通道,并且要照顾今后的发展,留有适当数量的备用开关柜、屏的位置,但占地面积不宜过大,建筑费用不宜过高。高压配电室内各种通道的最小宽度,应符合GB50053-1994规定。
高低压电容器室采用的电容器柜,柜正面与墙面距离不应小于1.5m;双列布置时,柜面之间距离不应小于2.0m。高压电容器室的耐火等级不应低于二级;低压电容器室的耐火等级不应低于三级;电容器室应有良好的自然通风;门应向外开;设置防止雨、雪和蛇、鼠类小动物的设施;电容器室的顶棚、墙面及地面的建筑要求,与配电室相同。
值班室的结构型式,要结合变配电所的总体布置和值班工作要求全盘考虑,以利于运行值班工作。要有良好的自然采光,采光窗宜朝南。在采暖地区,值班室应采暖,采暖的计算温度为18℃,采暖装置宜采用排管焊接。在蚊子和其他昆虫较多的地区,值班室应装纱窗、纱门。值班室除通往配电室、电容器室的门外,其他的门均应向外开。

第8题:

你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的?


正确答案:全面实施和推进素质教育是我国教育改革的重大任务,而心理健康教育是素质教育的重要组成部份之一,既是实施素质教育的重要途径,又是素质教育理想的实践模式。首先,学校心理健康教育为其他各育创造了先决条件。一个保持健康良好心理状态的人,才能顺利地接受德、智、体,美各方面的教育。再者,心理健康教育不仅仅是一门学科或技术,更重要的是它体现了一种先进、科学的教育理念,成为现代学校的重要标志之一。心理健康教育与德育、智育、体育、美育等各育之间存在着十分密切的联系。一、心理健康教育与德育的关系。心理健康教育对德育的促进作用有以下三点:(1)从目标上看,心理健康教育的目的是为了解决个人心理问题,维持心理平衡,发挥个人心理潜能,塑造个人完善的人格。(2)从内容上看,个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。个体的需要、动机、价值观会影响他的价值判断,从而影响他对事物的取舍以及他的行为方式。(3)从方法上看,心理健康教育倾向于通过感情沟通,以咨询、测试、行为矫正等一些特殊的方法和技能,来观察、诊断、疏导学生的心理问题。
二、心理健康教育有利于智育的发展。首先,它虽然无法改变人已有的遗传素质,但却能在开发人的智力潜能上发挥不可忽视的作用。其次,心理健康教育可以帮助学生解决在学习过程中出现的各种心理冲突和心理障碍,帮助学生摆脱困境,重建信心,更加全面、客观地认识自己,更好地挖掘心理潜能,激发学生的学习动机,变被动地学为主动地学。
三、心理健康教育与体育。生理素质和心理素质的教育密不可分。两者的密切关系表现在体育的心理保健作用和心理健康教育身体机能的影响作用两个方面。其一,学校体育的任务之一是“磨炼意志和形成良好的品德”。其二,心理健康是学生进行体育运动的重要前提。
四、心理健康教育与美育。良好的心理品质是美的表现之一,也是形成正确的审美观的基础和条件。对学生进行美的教育离不开学生主体良好的心理品质的培养,而良好的心理品质是心理健康教育的重要内容和任务之一。综上所述,我们可以得出,心理健康教育是德、智、体、美各育的基础。

第9题:

如何选择智能建筑变配电室位置?


正确答案: 智能建筑一般为高层建筑,在高层建筑中变配电室的位置选择应遵循以下原则:
(1)接近负荷中心;
(2)高压10KV(或35KV)两路电源引入方便,低压380V线路引出方便;
(3)接近10KV(或35KV)电源侧;
(4)变配电所不应设在厕所浴室和其它经常有积水的场所的下面;
(5)变压器、高/低开关柜运输方便。

第10题:

社会环境对心理健康教育的影响,最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性。


正确答案:正确