闽南茶文化的特点()A、精B、清C、和D、闲

题目

闽南茶文化的特点()

A、精

B、清

C、和

D、闲

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第1题：

论述题（从以下题目中任选两题作答）：（1）、闽南文化是如何形成的。闽南文化有哪些基本特征，谈谈你的看法。（2）、魏晋到五代中原人民持续不断迁入闽南对开发闽南做了那些贡献。（3）、你家乡的岁时节俗都有哪些，与闽南地区岁时节俗相比较有何不同。（4）、闽南地区的宗教文化有哪些特点，为何会有多种宗教和谐共处的景象？（5）、闽南地区特色建筑有哪些，请介绍一两种。

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第2题：

【单选题】《茶馆》最大特点是以（)方言进行的创作。

A．济南

B．闽南

C．东北

D．北京

D

第3题：

7、中国茶文化哲学体系中，“和谐”是茶文化的核心思想，（）是茶文化的基石

A．恭敬

B．礼仪

C．俭德

D．尚美

礼仪

第4题：

闽南的很多民俗都随着闽南人漂洋过海，可以说闽南人的地方就有闽南民俗的存在。

正确

第5题：

论述题（从以下题目中任选两题作答）：（1）、闽南文化是如何形成的？闽南文化有哪些基本特征？谈谈你的看法。（2）、魏晋到五代中原人民持续不断迁入闽南对开发闽南做了哪些贡献？（3）、你家乡的岁时节俗都有哪些？与闽南地区岁时节俗相比较有何不同？（4）、闽南地区的宗教文化有哪些特点？为何会有多种宗教和谐共处的景象？（5）、闽南地区特色建筑有哪些？请介绍一两种。

C

第6题：

在初中美术课《闽南民居宣传品的设计制作》中，余老师对教学环节做如下安排：先从闽南文化的介绍导入（约8分钟）；然后引导学生欣赏并分析闽南民居的建筑特点，请学生表演闽南民谣《一只鸟仔》（6分钟）；接着播放闽南民俗文化短片并组织讨论：如何促进优秀的民族传统文化发展（5分钟）；最后布置了闽南民居宣传品的设计制作的作业（1分钟）。教学在学生自行完成作业中结束（20分钟）。
问题：请指出上面案例中存在的问题并提出改进建议。

答案：

解析：

本题主要考察考生对教学目标、教学重难点、教学内容、教学方法、教学环节及时间的分配。教学环节的设计应依据教学目标和重难点进行设计，同时教学方法的使用也需要结合教学内容和学情进行把握。

第7题：

闽南地方文学的特点有()。

A、区域性人文特色

B、海洋性特色

C、宗教特色

D、闽南方言特色

参考答案：ABCD

第8题：

闽南民风习俗是闽南地区悠久的历史文化传统的积淀、传承和发展过程中形成的,具有鲜明的()等特点,这些特点凸显了闽南地方文化特有的品质和精神内涵。

A、地域性

B、世俗性

C、传承性

D、乡土性

参考答案：ABC

第9题：

闽南宗族组织是闽南地区悠久的地方历史文化中的固有成分,经历了兴盛、衰落、重构的反复发展过程,具有()等特点,这些特点凸显了闽南地方文化特有的品质和精神内涵。

A、多元融合

B、延续性

C、世俗性

D、信仰杂糅

参考答案：ABCD

闽南茶文化的特点()

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