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（）是对某一社会现象现有的（）或经验材料崐为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，是对某种事物进行研究的一种类型。

题目
（）是对某一社会现象现有的（）或经验材料崐为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，是对某种事物进行研究的一种类型。
参考答案和解析
定性研究；文献资料
略
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第1题：

定性评价是对评价作“量”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。()

A、错误

B、正确


参考答案：A

第2题：

对收集到的资料进行归纳、分类、比较,进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法是()

A、问卷调查

B、实地研究

C、定性方法

D、定量方法


参考答案：C

第3题：

定量研究主要依据反实证主义的方法论,依据现象学、解释学、社会互动等理论,运用归纳、分类、比较等方法,对某个或每类现象的性质和特征做出说明的研究方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第4题：

运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）。


A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价

答案：D
解析：
本题考查对定性评价的理解及掌握。定性评价是对评价材料做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是一种没有量化的描述性资料。D项正确。

A项：绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。与题干不符，排除。

B项：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。与题干不符，排除。

C项：定量评价则是对评价材料做“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。与题干不符，排除。

第5题：

通过参与观察、深入访谈、文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型是指()

A、定量研究

B、定比研究

C、定距研究

D、定性研究


参考答案：D

第6题：

()是对评价作“质”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。

A、绝对评价

B、相对评价

C、定性评价

D、诊断性评价


参考答案：C

第7题：

在学习研究管理学的过程中，通过对典型案例的分析，从中总结出管理的经验、方法是()

A、历史研究的方法

B、案例分析法

C、比较研究的方法

D、归纳演绎法


参考答案：B

第8题：

定性研究是以现有的文献资料或调查材料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,以()为目的的的社会调查研究。


参考答案：判断事物性质

第9题：

故障类型和影响分析是:( )

A、一种归纳的系统安全分析方法。

B、一种演绎的系统安全分析方法。

C、只能做定性分析。

D、只需分析故障的结果。


参考答案:A

第10题：

对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（　　）。

A.定性分析
B.定量分析
C.形成性评价
D.诊断性评价

答案：A
解析：
定性评价是对评价做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。故选A。

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