当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。A、告知B、示范C、暂停D、树立榜样

题目

当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。

A、告知

B、示范

C、暂停

D、树立榜样

参考答案和解析

答案：B

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

()是指将儿童从引起不良行为的社会环境或操作中分离出来,可以减少患者的抵抗行为。

A、行为塑造

B、暂停

C、语音控制

D、告知示范

答案：B

第2题：

印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。

A、树立榜样

B、语音控制

C、行为塑造

D、行为管理中的暂停

答案：C

第3题：

制取上颌印模时儿童会用手去抓托盘不配合,告诉他“如果你去抓了马上你前面的工作就前功尽弃了”属于()。

A、语音控制

B、告知示范

C、暂停

D、行为塑造

答案：A

第4题：

柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。

A．培养儿童的道德情感

B．训练儿童的道德行为

C．为儿童树立道德榜样

D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题

正确答案：D

第5题：

为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。

A、树立榜样

B、语音控制

C、行为塑造

D、行为管理中的暂停

答案：D

第6题：

对患儿讲“一会儿你肯定完成的比这个大姐姐还要好,你肯定比她强”属于()。

A、语音控制

B、告知示范

C、树立榜样

D、行为塑造

答案：C

第7题：

对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。

A、语音控制

B、告知示范

C、榜样效应

D、行为塑造

答案：A

第8题：

在制取印模过程中,儿童患者不知道自己应该做什么,需要护士一步步地,有条理地教会他们怎么做,这个过程称为()。

A、树立榜样

B、语音控制

C、行为塑造

D、行为管理中的暂停

答案：C

第9题：

当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。

A、“告知——示范——操作”的应用

B、语音控制

C、榜样效应

D、暂停

答案：C

第10题：

该患者制取印模的方式为

A．上颌取功能性印模，下颌取解剖式印模

B．上颌取解剖式印模，下颌取功能性印模

C．上下颌均取功能性印模

D．上下颌均取解剖式印模

E．以上都不是

正确答案：C

当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。 A、告知B、示范C、暂停D、树立榜样

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容