对某一池塘水经细菌滤过器处理后,用电子显微镜对滤液进行观察,最可能见到的生物是()A、草履虫B、绿

题目

对某一池塘水经细菌滤过器处理后,用电子显微镜对滤液进行观察,最可能见到的生物是()

A、草履虫

B、绿藻

C、大肠杆菌

D、噬菌体

参考答案和解析
参考答案:D
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第1题:

1、下列微生物中能够进行孢子生殖的是()

A.细菌

B.变形虫

C.草履虫

D.霉菌


A

第2题:

原水经过混凝、澄清、过滤预处理后,再用EDI技术进行除盐处理。

A

B



第3题:

水经钠离子交换处理后,能除去水中部分碱度。

A

B



第4题:

在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。


A.讨论法

B.发现法

C.讲授法

D.演示法

答案:D
解析:
教学方法包括讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、实验法、发现法等.题目中教师展示草履虫的临时装片,这种通过展示各种实物、直观教具等进行教学的方法,属于演示法。

第5题:

在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时,教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是( )。


A.讨论法
B.发现法
C.讲授法
D.演示法

答案:D
解析:
知识点:教学方法的种类,包括讲授法、谈话法、演示法、参观法等。教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,这种通过展示实物、直观教具等进行教学的方法,属于演示法,D项正确。

A项:讨论法指在教师的指导下,某个群体围绕某一个问题进行交流探讨的方法。与题干不符,排除。

B项:发现法要求学生在教师的认真指导下,能像科学家发现真理那样,通过自己的探索和学习,“发现”事物变化的因果关系及其内在联系,形成概念,获得原理。与题干不符,排除。

C项:讲授法指教师根据所要进行的教学内容,事先备课,在课堂上通过口头语言条理清晰地将知识系统地传授给学生。与题干不符,排除。

第6题:

水经钠离子交换处理后,能除去水中部分碱度。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第7题:

能形成赤潮的原生动物是()。

A、草履虫

B、绿眼虫

C、痢疾内变形虫

D、腰鞭毛虫


参考答案:D

第8题:

按《生活垃圾填埋场污染控制标准》规定,生活垃圾填埋场应设置污水处理设施, 生活垃圾渗滤液等污水经处理并符合标准规定的污染物排放控制要求后可()。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:直接排放

第9题:

需用电子显微镜才能观察到的细菌特殊结构是菌毛,细菌繁殖的方式为 _____,对热抵抗力最强的病毒为_____。


正确答案:二分裂 HBV