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在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。

题目
在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。

A.民事诉讼

B.行政诉讼

C.教育申诉

D.教育行政复议

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第1题：

在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（　　）的方式获得救济。

A.教育行政复议
B.教育申诉
C.民事诉讼
D.行政诉讼

答案：A
解析：
教师或者学生对学校的行政处分不服的，不可以通过教育行政复议的方式获得救济，可以通过教育申诉制度进行申诉，如果还是没有得到恰当的处理，可以通泣诉讼救济的渠道保护自己的合法权益。

第2题：

在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（　　）方式获得救济。


A.教育行政复议

B.教育申诉

C.民事诉讼

D.行政诉讼

答案：A
解析：
教师或者学生对学校的行政处分不服的，不可以通过教育行政复议的方式获得救济，可以通过教育申诉制度进行申诉，如果还是没有得到恰当的处理，可以通过诉讼救济的渠道保护自己的合法权益。而教育行政复议的申请人只能是教育行政管理相对人，被申请人只能是做出具体行政行为的行政机关，学校不属于行政机关。

第3题：

学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对学生作出的处分决定书应当包括____和____、____及____，并告知学生可以提出____及____的期限。


答案：处分 处分事实 理由 依据 申诉 申诉
解析：

第4题：

在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（ ）方式获得救济。
A.教育行政复议 B.教育申诉 C.民事诉讼 D.行政诉讼


答案：A
解析：
教师或者学生对学校的行政处分不服的，不可以通过教育行政复议的方式获得救济，可以通过教育申诉制度进行申诉，如果还是没有得到恰当的处理，可以通过诉讼救济的渠道保护自己的合法权益。

第5题：

如果教师侵犯学生的合法权利，学生可以通过行政复议的形式获得救济。
（）


答案：错
解析：
如果学生的合法权利受到侵害,可以通过申诉或者诉讼形式获得救济，不可以通过行政复议的形式。

第6题：

根据我国现行相关法律法规规定，教育行政处分的种类主要包括（ ）。

A.对在校学生的处分
B.对国家行政工作人员的处分
C.对教师的行政处分
D.对学生家长的行政处分

答案：A,B,C
解析：

第7题：

在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，为教师或学生如不服的，能通过()途径获得救济．

A．教育行政复议

B．教育申诉

C．民间请愿

D．政府上访


正确答案：B
B【解析】在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，只能通过教育申诉途径获得救济，而不能通过教育行政复议来获得救济．

第8题：

关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。

A、学生发展

B、教师教学

C、学生学习

D、教师发展


参考答案：A

第9题：

教师体罚学生是要承担法律责任的,如果经教育不改,学校、教育行政部门可对教师给与行政处分或者解聘。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

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