第1题:
第2题:
第3题:
A.二阶抽样
B.分层抽样 10
C.二相抽样
D.整群抽样
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
设一个总体含有3个可能元素,取值分别为1,2,3。从该总体中采取重复抽样方法抽取样本量为2的所有可能样本,样本均值为2的概率值是( )A.B.C.D.
第9题:
第10题:
单选题下列各项中,不属于概率抽样特点的是()。A 按一定的概率以随机原则抽取样本B 总体中每个单元被抽中的概率是已知的,或者是可以计算出来的C 当采用样本对总体参数进行估计时,要考虑到每个样本单元被抽中的概率D 抽取样本时由操作人员判断抽取
先从总体中抽取一个由基本单元组成的大样本,再从中抽取一个小样本,这种抽样方法称做()。A、二阶抽样B、分层抽样C、二相抽样D、整群抽样
单选题与概率抽样相比,非概率抽样的特点是( )。A 按一定的概率以随机原则抽取样本B 抽取样本时并不是依据随机原则C 总体中每个单元被抽中的概率是已知的,或者是可以计算出来的D 当采用样本对总体参数进行估计时,要考虑到每个样本单元被抽中的概率
单选题先从总体中抽取一个初级单元的样本,再从抽中的单元中抽取一些基本单元组成样本,这种抽样方法称做()。A 二阶抽样B 分层抽样C 二相抽样D 整群抽样
下列各项中,不属于概率抽样特点的是()。A、按一定的概率以随机原则抽取样本B、总体中每个单元被抽中的概率是已知的,或者是可以计算出来的C、当采用样本对总体参数进行估计时,要考虑到每个样本单元被抽中的概率D、抽取样本时由操作人员判断抽取
单选题在一个小学里有15个班,每班24人,现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下:每个老师在自己的班里对学生编号,从1-24;然后从随机数表中抽取2个在1-24范围的数字,这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法()。A 不是简单随机抽样,因为每个样本单元不是随机抽取的B 不是简单随机抽样,因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C 是简单随机抽样,因为每个学生都有相同被抽中的机会D 是简单随机抽样,因为学生是被随机抽取的
先从总体中抽取一个初级单元的样本,再从抽中的单元中抽取一些基本单元组成样本,这种抽样方法称做()。A、二阶抽样B、分层抽样C、二相抽样D、整群抽样
判断题简单随机抽样,是从总体N个对象中任意抽取n个对象作为样本,最终以这些样本作为调查对象。在抽取样本时,总体中每个对象被抽中为调查样本的概率可能会有差异。A 对B 错
多选题下列关于概率抽样的说法正确的有( )。A按一定的概率以随机原则抽取样本B总体中每个单元被抽中的概率是已知的,或是可计算出来的C当采用样本对总体参数进行估计时,要考虑到每个样本单元被抽中的概率D当采用样本对总体参数进行估计时,不需考虑每个样本单元被抽中的概率E不以随机原则抽取样本
多选题以下属于概率抽样特点的有( )。A按一定的概率以随机原则抽取样本B抽取样本并不是依据随机原则C总体中每个单元被抽中的概率是未知的D总体中每个单元被抽中的概率是可以计算出来的E当用样本对总体参数进行估计时,要考虑到每个样本单元被抽中的概率