RPD设计的基本要求?

题目

RPD设计的基本要求?

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相似问题和答案

第1题:

WhatpreventsroutingloopswhenMSDPisconfiguredacrossmultipledomains?()

A.PIM-SM

B.Scoping

C.Auto-RP

D.MBGP


参考答案:D

第2题:

简述课程设计的意义和基本要求。


答案:
解析:
(1)产生新的课程方案。(2)对现有课程进行修改和重新组织。(3)合目的性。(4)合科学性。(5)合发展性。

第3题:

RPD戴入后可能出现的间题和处理?


参考答案:一、疼痛:1.基牙疼痛可能是因基牙受力过大而导致的疼痛。2.软组织疼痛,应查清疼痛部位,在基托组织面进行缓冲处理或修改,疼痛即可消除。二、固位不良:1.弹跳,只要修改卡环臂即可纠正。2.翘动、摆动、上下动,应修改卡环与支托,或需重新制作卡环。3.基托与组织不密合,边缘封闭不好,应进行基托重衬处理。4.基牙牙冠小,或呈锥形致固位形差,应增加基牙或改变卡环的类型,以利于固位。5.人工牙排列的位置不当,可以按选磨调的原则进行磨改,如无法改善,应重新排列人工牙。6.基托边缘伸展过长,可将基托边缘磨短,使基托避让开各系带处。三、义齿咀嚼功能差,可升高咬合,加大面,改变面形态,增加食物排溢道,增加牙尖斜度,增加基牙和加大基托面积等方法加以改善。四、摘戴困难,需调改卡环,磨改基托,教会患者如何摘戴义齿。五、食物嵌塞,如可以用自凝塑料局部衬垫的应用以解决。六、发音不清晰,应适当的将基托磨薄、磨小或调磨人工牙的舌面,以改善发音。七、咬颊粘膜、咬舌,前者应加大后牙覆盖,调磨过锐的牙尖,加厚基托推开颊肌。后者可适当升高下颌平面,磨除下颌人工牙的舌面或重排后牙。八、恶心和唾液增多,前者应磨改基托或进行重衬处理。后者应坚持戴用义齿,逐渐习惯后,这些现象即会消失。九、咀嚼肌和颞下颌关节不适,可通过加高或降低垂直距离和调来解决。十、戴义齿后的外观问题,对患者的要求可酌情进行修改,必要时重做,对不合理的要求应向患者耐心的解释。

第4题:

简述设计问卷中的问题的基本要求。


正确答案: 设计问卷中的问题的基本要求:
1)明确问题的范围;
2)问题的内容符合课题研究目的和假设的需要,所列题目具有较好的覆盖面,且不交叉重叠;
3)问题数量适度;
4)问题的表达简明扼要,通俗易懂,易于回答,措辞讲求礼貌,避免冷僻或专业性太强的术语;
5)结构上,一般一个问题只含一个疑问;
6)问题的分类清楚,层次分明、合乎逻辑;
7)注意问题中隐含的心理因素,问题不应具有暗示倾向性,不要涉及个人隐私以免填答者不愿直接回答问题。

第5题:

设计问卷有哪些基本要求?
(1)提出的问题必须符合客观实际情况。
(2)提出的问题必须围绕调查目的。
(3)提出的问题必须清楚而明确,避免有双重意义或模棱两可。
(4)提出的问题应与被调查者相关,并且必须是被调查者有能力、愿意回答的。
(5)避免否定性选项和诱导性问题。
(6)问卷的长度要适当。
(7)问题的次序应便于顺利回答及事后的资料整理。

第6题:

问题设计的基本要求有哪些?


答案:
解析:
(1)语言简练,词句通俗易懂,长度适度。 (2)问题的范围适当,要符合调查需要,有较好的覆盖面而且不交叉。 (3)问题的内容应具体、清晰、含义单一;问题的数量合适;问卷的作答时间以20 -40分钟为宜。 (4) 设计者应持中立态度,避免问题中隐含 ? 会对被试进行暗示的信息;要妥善处理与社会規范不一致或冲突的问题,避免填答者出现社会认可效应。 (5) 问题的排列顺序合理,层次分明,合乎逻辑。

第7题:

薪酬体系设计的基本要求。


答案:
解析:
(一)薪酬体系设计要体现薪酬的基本职能。
1.补偿职能
2.激励职能
3.调节职能
4.效益职能
5.统计监督职能
P99(二)薪酬体系设计要体现劳动的基本形态
1.潜在劳动:可能的贡献。
2.流动劳动:现实的付出。
3.凝固劳动:实现的价值。

第8题:

如何确定RPD的基托伸展范围?


参考答案:基托的唇、颊侧边缘应该伸展至粘膜转折处,基托的后缘在上颌应伸展至翼上颌切迹,远中颊侧应盖过上颌结节,后缘中部最大的伸展范围可以到硬、软腭交界处稍后的软腭上。下颌基托后缘应覆盖磨牙后垫的1/3~1/2,基托的舌侧伸展至粘膜转折处,缓冲舌系带处,不影响舌的运动。原则上在保证义齿固位、支持和稳定的条件下,应该适当缩小基托的范围,让患者感到舒适美观。

第9题:

可摘局部义齿(RPD)


正确答案: 指利用口内余留的天然牙,粘膜,牙槽骨作支持,借助义齿的固位力及基脱等部件装置取得固位和稳定,用以修复缺损的牙列及相邻的软硬组织,患者可自行取戴的一种修复体

第10题:

研究设计(专业设计和统计设计)的基本要求是什么?


正确答案: 科研设计是在选题之后进行的。科研设计包括专业设计和统计设计两个方面:专业设计,是利用专业理论知识来进行设计的。主要任务是解决实验观察结果的有用性和独创性,回答专业理论上提出的问题。是科研成果大小、价值高低、是否有实际意义的主要方面。统计设计,是用统计学知识和方法进行的设计。主要任务是解决实验结果的可重复性和经济性。二者要互相结合,缺一不可。对专业设计的要求
1.要具有实用性:不能脱离实际需要。
2.要具有可行性:在人力、物力、财力允许的范围之内。
3.要具有真实性:从专业方面保证获取资料的真实性。
4.要具有可重复性:经得起重复验证。。
5.要具有经济性:要经济、实惠、有效。
对统计设计的要求
1.要使样本具有代表性;
2.抽样获取样本;
3.的性质要能代表总体;
4.在数量上要能代表总体:严格按规定在符合研究对象性质的群体中选取样本,样本数量一般不少于30,优秀运动员除外。
设计要保证各种观测值的精确度精确度(精度)是反映观测重复性好坏的指标,如重复性好,就说明观测结果的精确度高。准确度是指测试的实验结果与真值之间的变异程度,标志着测量结果的可信程度。如差异大,则准确度小。准确度的概念既含精确度的意义,又比精确度有更深的意义。应按统计学要求确定精确度。