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面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

题目

面试题8 回答问题：

实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

参考答案和解析
正确答案：
       
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相似问题和答案

第1题：

你学习本课程有哪些收获?请具体谈谈。


答案：通过本课程的学习我收获很大，我认识了言语交际的价值与意义，了解了言语交际与一些相关学科的关系，接触到了许多经典的言语交际范例，我不断揣摩这些范例，体会其中语言运用的奥妙。我也认识到言语交际水平的提高，是一个知识积累的过程，这种积累首先应从语汇开始，没有丰富的语汇量，词语的选择就无从谈起。而言语交际的基本单位是句子，通过学习我理解了各种句式的特点，明白了各种句式表意、表达语气的区别，并且在了解、熟悉的基础上也掌握了一些常用的辞格，懂得了各种辞格的特点以及表现的长处。如排比的气势、对偶的整齐、比喻的形象、双关的含蓄、层递的严谨、仿拟的幽默、讳饰的委婉等，我的语言表达手段更加丰富了，从而在一定程度上满足了言语交际的需要。

第2题：

面试题7 回答问题：

你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？


正确答案：
      

第3题：

正确的打招呼，会让病人有下列哪些感受

A、觉得自己受到尊重

B、觉得你有礼貌

C、觉得你可信任

D、觉得自己的病有希望得到满意的治疗


标准答案：AB

第4题：

在教学中，你运用了哪些教学方法?【教学实施问题】


答案：
解析：
讨论法：在“给好朋友出主意”环节，采用了讨论的教学方法，学生积极的参与讨论、合作交流、各抒己见，这样既能启迪思维，又增加了合作的意识，便于形成平等、宽松、民主的学习氛围，促进学生的参与;同时，让学生去思考、去探索，并解决问题，真正体现以学生为主题的教学理念
情境教学法：在“给好朋友出主意”环节，我通过ppt展示的一组镜头，让学生置身于情境中思考问题。在特定的情境中进行学习能激发学生的学习兴趣、激发学生思维、转变学生的学习方式。为了解决问题，学生积极思考、主动探索，发现生活中的平移现象。这样安排，有利于学生在课堂所学到、所感受到的东西与学生的生活相联系，提高学生学习兴趣。

第5题：

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?


正确答案：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导; (3)在对待自我上，新课程强调反思; (4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

第6题：

你认为你从事研发工作有哪些特点？（仕兰微面试题目）


正确答案：
     

第7题：

问题8

在做口头表达方面你有哪些经验？你怎样评价自己的口头表达能力？


正确答案：

 

分析 这个问题旨在测评你的公共演讲能力，同时也可以了解你对演讲能力的自我……

第8题：

在物理教学中你认为有哪些应该注意的问题。


参考答案：1)物理教育与物理教学的区别和融合2)物理教学中应重视过程的教学3)抓住物理教学的学科本质

第9题：

针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?


答案：
解析：
在刚才的教学演唱指挥过程中，强调了让学生观察教师的指挥来进行演唱。但是并没有详细的给学生讲解指挥的作用和指挥都有哪些手势。因此会使得学生对于指挥的作用和手势了解的不透彻、不全面，影响了指挥实际的作用，学生不能根据教师的指挥很好的进行有感情的演唱。

第10题：

针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?【教学能力问题】


答案：
解析：
在刚才的演唱指挥过程中，没有过多的涉及到对指挥手势的讲解，使得在教学过程中这部分进行的比较简单。只是让学生在演唱中，跟着教师的指挥手势进行演唱，却并没有很好的利用指挥手势来引导学生体会歌曲表达的情感。

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