第1题:
按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于
A.前习俗水平B.习俗水平
C.后习俗水平D.准习俗水平
第2题:
在柯尔伯格的道德认知发展理论中,第三阶段的道德思维方式( )。
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.经遵从权威与维护社会秩序为定向
第3题:
A、服从与惩罚
B、相对于功利
C、好孩子
D、维护权威或秩序
第4题:
第5题:
第6题:
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理( )。
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.以遵从权威与维护社会秩序为定向
第7题:
在科尔伯格提出的“道德发展阶段论”中,后习俗水平包括()阶段。
A.维护权威或秩序的道德定向阶段
B.社会契约道德的定向阶段
C.普遍原则的道德定向阶段
D.好孩子的道德定向阶段
第8题:
A、服从与惩罚
B、相对于功利
C、好孩子
D、维护权威或秩序
第9题:
第10题: