第1题：
关系R(A，B，C，D)和S(B，C，D)进行笛卡尔运算，其结果集为(72)元关系。三个实体及它们之间的多对多联系至少应转换成(73)个关系模式。
A．4
B．3
C．6
D．7
第2题：
诊疗科、医师和患者的关系模式及它们之间的E-R图如下所示：
诊疗科(诊疗科代码，诊疗科名称)
医师(医师代码，医师姓名，诊疗科代码)
患者(患者编号，患者姓名)
其中，带实下划线的表示主键，虚下划线的表示外键。若关系诊疗科和医师进行自然连接运算，其结果集为(16)元关系。医师和患者之间的治疗观察关系模式的主键是(17)。
A．5
B．4
C．3
D．2
第3题：
在数据库设计过程中，将E－R图转换为关系模式时，下面的叙述( )不正确。
A．一个实体类型可转换为一个关系模式
B．由实体类型转换成的关系模式的主键是该实体类型的主键
C．一个联系类型可转换为一个关系模式
D．由联系类型转换成的关系模式的属性是与该联系类型相关的诸实体类型的属性的全体
第4题：
某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（ ）所以对该联系（ ）。
A.n:m B.1:n C.n:1 D.1:1 A.不需要构建—个独立的关系模式 B.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩）C.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，成绩）D.需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）
第5题：
部门、员工和项目的关系模式及它们之间的E-R图如下所示，其中，关系模式中带实下划线的属性表示主键属性。 部门（部门代码，部门名称，电话） 员工（员工代码，姓名，部门代码，联系方式，薪资） 项目（项目编号，项目名称，承担任务）
若部门和员工关系进行自然连接运算，其结果集为（ ）一元关系。员工和项目关系之间的联系类型为（ ），因此它们之间的联系需要转换成一个独立的关系模式，该关系模式的主键是（ ）。
A.5 B.6 C.7 D.8A.1对1 B.1对多C.多对1 D.多对多A.（项目名称，员工代码） B.（项目编号，员工代码） C.（项目名称，部门代码） D.（项目名称，承担任务）
第6题：
【问题2】 (8分) 根据实体联系图，将关系模式中的空(a)～(d)补充完整。分别指出部门、员工和安排承运关系模式的主键和外键。
第7题：
若关系诊疗科和医师进行自然连接运算，其结果集为(10)元关系。医师和患者之间的治疗观察关系模式的主键是(11)。
A．5
B．4
C．3
D．2
第8题：
在数据库逻辑设计中，当将E—R图转换为关系模式时，下面的做法( )，是不正确的。
A．一个实体类型转换为一个关系模式
B．一个联系类型转换为一个关系模式
C．由实体类型转换成的关系模式的主键是该实体类型的主键
D．由联系类型转换成的关系模式的属性是与该联系类型相关的诸实体类型的属性的全体
第9题：
阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述： 1．部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组：一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。 2．员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。 3．课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。 【概念模型设计】 根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图1.1所示。
图1.1 实体联系图 【关系模式设计】 部门（部门号，名称， （ ） ，电话） 员工(员工号，姓名，( )，部门号，电话，（ ） 课程（ ） 课程名称，学时） 讲课（课程号，培训师号，培训地点） 培训（课程号，新入职员工号，成绩）
【问题1】（4分） 根据题意，将关系模式中的空(1)～(4)的属性补充完整，并填入答题纸对应的位置上。 【问题2】（3分） 在关系数据库中，两个实体集之间的联系类型分为三类：一对一(1：1)、一对多(1：n)和多对多(n:m)。根据题意，可以得出图I-I所示的实体联系图中三个联系的类型。 请按以下描述确定联系类型并填入答题纸对应的位置上。 培训师与课程之间的“讲课”联系类型为（ ）。 新入职员工与课程之间的“培训”联系类型为（ ）。 部门与员工之间的“所属”联系类型为( ) 。 【问题3】（6分） 若关系R中的某一属性或属性组的值能唯一标识一个元组，则称该属性或属性组为主键；若关系R中的属性或属性组非该关系的主键，但它是其它关系的主键，那么该属性组对关系R而言称为外键。 部门关系的主键为（ ） ，部门关系的外键为 （ ）。 员王关系的主键为二（ ）， 员工关系的外键为（ ） 。 讲课关系的主键为 （ ）、 （ ） 。 【问题4】 请问“培训关系的主键为（课程号，新入职员工号）”的说法正确吗？为什么？
第10题：
根据实体联系图，将关系模式中的空(a)～(c)补充完整，并分别给出部门、员工和经理关系模式的主键和外键。