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如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？

题目
如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？

参考答案和解析
答案：
解析：
【要点】(1)学生具有发展的可能性与可塑性。
(2)学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
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第1题：

在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。


正确答案：
伦理

第2题：

在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（ ）形成时期。
A.情感 B.意志C.个性 D.伦理


答案：D
解析：
伦理是道德关系的概括。

第3题：

婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期,是人生的春天、晨时,也就是发展的起始阶段。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）

A婴儿期

B学前阶段

C小学阶段

D青春期


B
略

第5题：

下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。
A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民
D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体


答案：D
解析：
本题考查的是对学生属性的认识。学生首先是人，具有人的本质属性。 同时，学生又是一个特殊的群体，具有特有的属性。A、B、C选项正确表述了学生的属性，D选 项的表述是错误的，学生是接受教育的未成年人，但学生也是权利的主体，学生享有合法的权 利。学生的权利是在公民一般权利的基础上，根据学枝、教育和学生的特点而规定的学生应当 享有和受到保障的权利。

第6题：

大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（　）。

A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段

答案：B
解析：
大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期。

第7题：

青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑性，因此（ ）至关重要。


答案：教育的引导,
解析：

第8题：

青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因此教育的引导至关重要。


正确答案：
可塑

第9题：

怎样理解学生是发展中的人?（　　）

A.学生的身心发展是无规律的
B.学生的发展是平均的发展
C.学生具有巨大的创造潜能
D.学生是处于发展过程中的人

答案：D
解析：
“学生是发展中的人”包含四层含义：(1)学生的身心发展是有规律的；(2)学生具有巨大的发展潜能；(3)学生是处于发展过程中的人；(4)学生的发展是全面的发展。

第10题：

学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。


正确答案:自我教育

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