奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。 A.有意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础 B.“先行组织者”教学模式 C.有意义学习不以一定知识为基础 D.知识学习中的迁移是必然存在的 E.传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明

题目

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。
A.有意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础
B.“先行组织者”教学模式
C.有意义学习不以一定知识为基础
D.知识学习中的迁移是必然存在的
E.传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明

参考答案和解析

答案：A,B,D,E

解析：

奥苏贝尔的有意义言语学习理论不仅用认知结构同化论的观点解释知识的获得、保持和遗忘，而且用认知结构的观点来解释知识学习的迁移。奥苏贝尔有意义学习理论的核心思想是，有意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础。也就是说，新知识的学习必须以学习者头脑中原有的知识为基础，没有一定知识基础的意义学习是不存在的。因此，在有意义学习中必然存在着原有知识对当前知识学习的影响，即知识学习中的迁移是必然存在的。为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移．奥苏贝尔提出了所谓“先行组织者”教学策略。这也是促进学习迁移的一种有效策略：先行组织者教学策略就是在向学生传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明。这个概括性的说明或引导性材料用简单、清晰和概括的语言介绍新知识的内容和特点，并说明它与哪些旧知识有关，有什么样的关系。因此，本题的正确选项为ABDE。

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相似问题和答案

第1题：

奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。

正确答案：
【下位学习、上位学习、并列结合学习】

第2题：

以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（）

A、最近发展区

B、逐渐分化

C、整合协调

D、先行组织者

正确答案：BCD

第3题：

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

A．逐渐分化原则

B．整合协调原则

C．概括性原则

D．先行组织者策略

E．并列结合学习策略

正确答案：ABD
ABD
【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。

第4题：

奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。

正确答案：
接受学习

第5题：

以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略

有（）。

A．程序原则

B．逐渐分化原则

C．整合协调原则

D．先行组织者策略

E．强化原则

正确答案：BCD
BCD
【解析】以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了几个组织学习的基本原则和策略：(1)逐渐分化原则；(2)整合协调原则；(3)先行组织者策略。

第6题：

奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。

正确答案：
有意义

第7题：

以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。

正确答案：
先行组织者策略

第8题：

奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则

B、动机原则

C、整合协调原则

D、强化原则

E、先行组织者策略。

正确答案：ACE
ACE【解析】组织学习的原则与策略有：逐渐分化原则、整合协调原则、先行组织者策略。因此，答案选ACE。

第9题：

奥苏贝尔认为，学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式，即__________学习、总括学习和并列结合学习。

正确答案：
类属(下位)

第10题：

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。（）

正确答案：A
略

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

题目

参考答案和解析

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