《中小学教师专业标准》提出的基本理念是()。

题目
《中小学教师专业标准》提出的基本理念是()。

A.师德为先,学生为本,能力为重,终身学习
B.师德为先,智育为本,创新为重,改革创新
C.能力为先,智育为本,创新为重,终身学习
D.能力为先,学生为本,创新为重,促进公平
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

我国中小学教师专业标准的基本理念

A.师德为先,学生为本,知识为重,终身学习

B.德育为先,教师为本,能力为重,终身学习

C.师德为先,学生为本,能力为重,终身学习

D.德育为先,教师为本,知识为重,终身学习


正确答案:C

第2题:

通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为()、()的行为准则。


参考答案:开展学校管理 提升专业发展水平

第3题:

《幼儿园教师专业标准(试行)))的基本理念是:_______为本,_______为先,能力为重,终身学习。


参考答案:幼儿。师德

第4题:

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是什么?(4分)


答案:
解析:
(1)幼儿为本 尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
(2)师德为先
热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
(3)能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
(4)终身学习
学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

第5题:

我国中小学《教师专业标准(试行)》的基本理念是()。

A.教师为主、尊重规律、能力为重、终身学习
B.教师为本、师德为先、教书育人、为人师表
C.学生为本、师德为先、能力为重、终身学习
D.学生为本、尊重规律、教书育人、为人师表

答案:C
解析:
《教师专业标准(试行)》包括四个理念:“学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。”

第6题:

《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。

A.专业知识

B.专业水平

C.专业技能

D.专业理念与师德


参考答案:ACD

第7题:

“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )

A.专业理念与师德、专业知识、专业技能

B.专业理念与师德、专业技能 、……

C.专业理念与师德、专业知识、专业能力

D.专业理念与师德、专业知识……


正确答案:C

第8题:

中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第9题:

《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出,中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。( )


答案:对
解析:
《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出,中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

第10题:

简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念。


答案:
解析:
(1)幼儿为本 尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律。提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
(2)师德为先
热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
(3)能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
(4)终身学习
学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

更多相关问题