“揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性

“揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性

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第1题：

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和________。

正确答案：
顺序性　阶段性

第2题：

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律

正确答案：B
个体身心发展具有顺序性，“拔苗助长”和“陵节而施”违背了教学的顺序性规律。

第3题：

教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。

正确答案：
顺序性

第4题：

“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

答案：

解析：

顺序性

第5题：

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。

正确答案：顺序性
顺序性

第6题：

“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。

正确答案：
顺序性　阶段性

第7题：

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性

正确答案：D

人的身心发展具有一定的顺序，若人为地打破这个顺序，就会适得其反。

第8题：

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的__________规律。

正确答案：
顺序性；

第9题：

“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.个别差异性

D.稳定性和可变性

正确答案：A
顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。根据题意，该题正确答案为：A。

第10题：

“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（　　）

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

答案：B

解析：

身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。

“揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。