讲授法的以下几种形式中，()一般是教师在高年级才更多利用的教学方法。

讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的方法，在现代教学中仍然占有很重要的位置。

讲授法的主要缺点是易造成“满堂灌”教学

讲授法是最主要的教学方法之一，并且无论是创作课还是欣赏课，教师授课过程中需采取多种教学方法。教学方法受制于教学策略。

运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

知识点:对教学设计的基本要素的理解。演示法是指教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。它是在教学中最直观的教学方法。D项正确。

A项：教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。它是教师使用最早的、应用最广的教学方法。与题干不符，排除。

B项：探究教学法是指在教师引导下，学生主动参与到发现问题，寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。与题干不符，排除。

C项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。与题干不符，排除。

本题主要考查对美术教学方法的理解与使用情况。讲授法师教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题，是教学中最传统、最基本的方法。为了丰富课堂的内容和形式，便于学生更好的理解知识、掌握知识，可以结合多种教学方法综合应用。B项正确。

A项：讲授法作为教学中最基本、最主要的方法，可以在多种类型的课程中使用，一般来说在美术鉴赏教学中使用相对较多，而非只适用于美术鉴教学。内容表述不够恰当。与题干不符，排除。

C项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。

D项：由于讲授法更多依靠口头语言进行讲解，因此要克服“满堂灌”，教师要少讲、精讲，以便给学生参与学习活动的机会和时间。与题干不符，排除。

【知识点】体育教学手段的分类、特点及适用条件。
【答案】B。
【解析】演示法是教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。