对下面一段文字层次的划分和解说，正确的一项是：

(1)是：凡是。苒苒：同冉冉，渐渐地。物华休：美好的景物凋残。渺邈：遥远。 淹留：久留。争：怎。处：这里表示时间。恁：如此。
(2)这首词的突出特点是情景交融、情景相生。如上片以人的感受来描写自然景物，“洗”“凄紧”“冷落”“衰”“减”“无语”都是人才有的行为和感受，这就使景物描写带有人的情感，不再是单纯的客观景物，从而收到了情景交融、情景相生的效果。
(3)这首词的上片采取层层铺叙的办法，描写登高所见秋景。开头两句总写，为整个画面奠定了“清秋”的基调。接下来五句为第二层，叙写清秋里的各种景色，风霜、关河、残照、树木花草，都带上了“清秋”的色彩。后两句集中在长江流水，把思绪引向远方，也暗含时间的流逝，漂泊日久。总之上片采用了层层铺叙的方法，由总到分，逐一叙写，从而渲染了清凉冷落的气氛，为下片直接抒发思乡的情绪做好了铺垫。?
(4)下片以委婉曲折的笔法，抒写思念故乡的情绪。下片可分为两个层次，前六句为一个层次，写自己对故乡的思念。诗人登高遥望远方的故乡，思归之情难以控制。他不禁反问自己，何必长期在外漂泊?后几句为第二个层次，换了一个角度，写遥想家人思念自己。这种迂回曲折的方法，使单向的思念变成了双向的期盼，使思乡的情绪变得更加强烈，收到了良好的艺术效果。