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下列导出分数中，不属于等距变量的是

题目
下列导出分数中，不属于等距变量的是

A.百分等级
B.CEEB分数
C.Z分数
D.T分数
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第1题：

常模表中应该有()

A、原始分

B、成绩

C、导出分数

D、粗分


正确答案：ACD

第2题：

等距变量的数值可以进行加减乘除运算。()


参考答案：错误

第3题：

研究变量的四种类型分别是()。

A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量

B.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

C.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量

D.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量


参考答案：A

第4题：

下列导出分数中本质上属于标准分数的是

A.比率智商
B.T分数
C.CEEB分数
D.离差智商

答案：B,C,D
解析：
T分数.CEEB分数、离差智商都是由标准分数转换而来，比率智商是利用心理年龄与实际年龄的比值计算得来，不具有标准分数的特点。

第5题：

下列选项中属于统计分析中的变量的是()。

A、比率变量

B、等距变量

C、顺序变量

D、称名变量


参考答案：ABCD

第6题：

下列数列中属于分布数列的有( )。

A．等距变量分布数列

B．品质分布数列

C．变量分布数列

D．单项变量分布数列

E．不等距变量分布数列


正确答案：ABCDE
解析：分布数列是指将各组次数按一定次序排列所形成的数列。分布数列根据分组标志不同，可以分为品质分布数列和变量分布数列，其中变量分布数列又有单项变量分布数列与组距变量分布数列两种，组距变量分布数列又有等距变量分布数列和不等距变量分布数列。

第7题：

在教育科学研究中,研究材料的惧方法(如实验、观察、问卷调查等)所获得的数量化结果有四种测量水平,它们分别是()。

A.名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量

B.名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量

C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量

D.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量


参考答案：D

第8题：

下列选项中哪项在教育测量中较少见()

A类别变量

B等级变量

C等距变量

D比率变量


参考答案：D

第9题：

人格测验MMPI常模中的导出分数是

A.标准九
B.标准十
C.标准二十
D.T分数

答案：D
解析：
明尼苏达多项人格调查表( MMPI)是由美国明尼苏达大学临床心理系系主任哈撒韦和心理治疗家麦金利共同编制的。它的常模采用T分数。

第10题：

在下列导出分数中，不具等距性的是

A.百分等级
B.z分数
C.T分数
D.CEEB分数

答案：A
解析：
一个分数的百分等级指的是在一个群体的测验分数中，得分低于这个分数的人数的百分比。导出分数就是在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位且可以相互比较的分数量表或者是符号系统。常用的导出分数有标准分数、百分等级分数和T分数。很明显，百分等级是顺序量数，不具等距性。

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