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在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（　　）模式进行教学

题目
在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（　　）模式进行教学

A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.发现学习
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第1题：

远程学习模式的理论研究可概括为()。

A、远程学习组织模式

B、远程学习的协作模式

C、虚拟教学理论

D、网络在线学习模式

E、网络离学习模式


参考答案ABCD

第2题：

在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用__________模式进行教学。


正确答案：
下位学习

第3题：

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是

A．程序教学模式B．发现教学模式

C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式


正确答案：C

第4题：

在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( )
A．技能掌握教学模式
B．快乐体育目标教学模式
C．发现式教学模式
D．小群体学习型教学模式


答案：D
解析：
小群体教学组织形式就是在教师的指导下，让学生结合成…些小的群体，这样可以充分地发挥小群体的自主性，促进学生主动地、协同地进行学习的组织模式，能够调动学生学习的积极性，促进学生主动地、协同地进行学习。

第5题：

用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（ ）

A.合作学习模式
B.交互式学习模式
C.指导教学学习模式
D.程序化训练教学模式

答案：B
解析：

第6题：

教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为()。

A、附加学习

B、概念学习

C、伴随学习


参考答案：A

第7题：

将学习材料分解为许多小步子，并按系统排列起来，每一步都要提出问题，让学生作出回答反应或选择反应，认为答案正确后，再进行下一步，直 到完成学习任务，这种教学模式是（ ）。

A.掌握学习模式
B.程序教学模式
C.发现教学模式
D.非指导性教学模式

答案：B
解析：
本题考查考生对教学模式的掌握情况， 具体考查程序教学模式。

第8题：

在教师的指导下学生独立进行学习的模式被称为()。

A.自主学习教学模式

B.“传递-接受式”教学模式

C.范例教学模式

D.“自学-辅导式”教学模式


正确答案:D

第9题：

罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。

A.非指导性教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式

答案：A
解析：
人本主义理论的代表人物罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。

第10题：

下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）

A． 系统学习教学模式
B． 程序学习教学模式
C． 掌握学习教学模式
D． 合作学习教学模式

答案：D
解析：
合作学习教学模式可以通过学生的合作加强学生的团队合作精神。

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