第1题:
【判断题】PEP教材配套的《教师教学用书》中设计的教学活动,对于实际教学基本没有参考意义。
A.Y.是
B.N.否
第2题:
说课既可以展现教师在备课中的思维过程,又可以显示教师对课程标准、教材的掌握水平,对学生的了解情况,还可以考察教师运用有关教育理论分析处理教材,优化课堂教学的能力。
第3题:
美术教学过程中的主要矛盾是()
A教师与教材
B学生与教材
C教师与学生
D教师、学生与教材
第4题:
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力,处理教材的能力,()和教学监控能力。
言语表达能力
略
第5题:
被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是指教师的()
A了解学生的能力
B处理教材的能力
C言语表达能力
D教学监控能力
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
A、钻研教材的能力
B、设计教学的能力
C、驾驭课堂的能力
D、处理作业的能力