第1题：
第2题：
教育机会均等包括入学机会均等、（）教育结果的均等。
第3题：
第4题：
公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（）.
第5题：
“乌拉圭回合”谈判的特点有（）。
第6题：
第7题：
1986年“乌拉圭回合”启动时确定的谈判议题包括传统议题和新议题。其中，建立世界贸易组织是一项新议题。
第8题：
第9题：
大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
第10题：
2000多年前，孔子就提出了与（）相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了。
讲述维多里诺的教育实践。
多选题公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（）.A竞争机会均等B成功机会均等C就业机会均等D办事机会均等
在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）A、教育起点机会均等B、教育过程机会均等C、教育条件机会均等D、教育结果机会均等
判断题1986年“乌拉圭回合”启动时确定的谈判议题包括传统议题和新议题。其中，建立世界贸易组织是一项新议题。A 对B 错
问答题讲述维多里诺的教育实践。
多选题教育公平是指教育制度的合理性与公正性的统一，比教育机会均等的概念更加广泛，涉及了（）两方面的关系A教育平等B教育效益C教育广泛性D教育区域性
多选题教育平等的内涵包括（）A人即目的B教育权利平等原则C教育机会均等原则D差别性对待原则
教育平等的内涵包括（）A、人即目的B、教育权利平等原则C、教育机会均等原则D、差别性对待原则
教育机会均等
问答题1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》，对初等教育学校再次进行重大改革，其中涉及学校管理的内容有哪些？
