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大多数教育实验课题从使用的统计分析方法看，属于（　　）

题目
大多数教育实验课题从使用的统计分析方法看，属于（　　）

A.基础性课题
B.描述性课题
C.应用性课题
D.推论性课题
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第1题：

组织行为学在研究方法方面，逐步从传统的实验室实验方法发展到：()

A、现场实验

B、参与观察

C、大规模的问卷调查

D、统计分析


参考答案：ABCD

第2题：

从资料分析上看,实验研究一定要以()为准,用统计分析的方法处理结果,研究结论是数据取向,重视因果关系的探讨和概化推论。

A.数据

B.事实

C.数字

D.数量


参考答案：A

第3题：

教育实验与教育试验的具体区别表现在()

A、从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。

B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。

C、二者可以同时进行

D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述


参考答案：A,B,D

第4题：

实验计划是研究者对一项教育实验研究的整体设计,包括确定课题,提出假设,()选择样本,确定实验的组织形式和具体方法,分析资料的方法及这个研究的进程和策略


参考答案：确定变量

第5题：

不属于特尔斐法实施程序的是()

A、确定课题

B、召开专家座谈会

C、设计咨询表

D、采用统计分析方法


参考答案：B

第6题：

根据研究课题“情绪对中学生解决推理问题的影响研究”判断,适合采用的研究方法是()。

A.教育实验法

B.教育观察法

C.教育调查法

D.质性研究方法


正确答案：A

第7题：

从研究的性质看,可将课题分为()

A、综合性课题

B、理论研究课题

C、单一性课题

D、应用研究课题


答案：BD

第8题：

从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。()


参考答案：正确

第9题：

为对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法被称为

A、混合设计

B、小样本设计

C、准实验设计

D、真实验设计


参考答案：C

第10题：

教育实验与教育试验的区别主要表现为哪几个方面?()

A、从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。

B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。

C、二者可以同时进行

D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述


参考答案：A,B,D

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