某研究探究了不同认知策略（场依存型、场独立型）的大学生在不同文字背景下（无背景、图片背景）的文字材料记忆量是否存在显著差异，其中每个被试只参加一种文字背景的实验：结果表明：场依存型的被试在无背景情况下的记忆量显著高于在图片背景下的记忆量，场独立型的被试在有图片背景情况下的记忆量显著高于无背景情况下的记忆量：根据以上的实验设计，该实验设计属于( )A.被试内设计 B.被试间设计 C.混合设计 D.ABBA设计

题目

某研究探究了不同认知策略（场依存型、场独立型）的大学生在不同文字背景下（无背景、图片背景）的文字材料记忆量是否存在显著差异，其中每个被试只参加一种文字背景的实验：结果表明：场依存型的被试在无背景情况下的记忆量显著高于在图片背景下的记忆量，场独立型的被试在有图片背景情况下的记忆量显著高于无背景情况下的记忆量：根据以上的实验设计，该实验设计属于( )

A.被试内设计
B.被试间设计
C.混合设计
D.ABBA设计

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第1题：

()是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。

A、场独立性;

B、场依存性;

C、冲动型;

D、沉思型

参考答案：B

第2题：

A.认知策略主效应显著
B.背景类型主效应显著
C.认知策略和背景类型交互作用显著
D.认知策略和背景类型交互作用不显著

答案：C

解析：

交互作用的定义。所谓交互作用是指当一个自变量的效果随另一个自变量的水平变化而变化。根据实验结果显示，认知策略在背景类型的不同水平下记忆量不同，所以，认知策略和背景类型交互作用显著。

第3题：

幻灯片背景有哪几种填充效果()

A.过渡背景和纹理背景

B.图案背景和图片背景

C.渐变背景、纹理背景、图案背景和图片背景

D.纹理背景、图案背景和图片背景

参考答案：C

第4题：

在Word中，要将一张图片作为某段文字的背景，需将该图片的环绕方式设置为（　　）

A.四周型

B.紧密型

C.浮于文字上方

D.衬于文字下方

答案：D

解析：

在Word中，插入的剪贴画有嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方和浮于文字上方等环绕方式，默认的环绕方式是嵌入型。衬于文字下方则将图片作为背景显示在文字的下方，不应现文字的格式和排版。

第5题：

下图为某Flash作品的时间轴窗口，其中，“背景”图层中存放的是背景图片。“歌词”图层实现文字从第l2帧起淡人的效果。

执行“测试影片”命令后，下列描述正确的是（　　）。

A.在背景图片出现、音乐响起的同时，文字淡人
B.在音乐响起大约l秒后。文字淡人．但不出现背景图片
C.在背景图片出现、音乐响起大约1秒后．文字淡入
D.音乐响起的同时。文字淡人．但不出现背景图片

答案：C

解析：

【知识点】Flash基础知识
【答案】C。
【解析】图中表示的是第12帧(大约1秒)时开始淡入文字，一直到第40帧；音乐从第1帧播放到第40帧：背景也是1～40帧都有。

第6题：

在制作电子板报时,需要将图片作为文字背景,可以将图片的环绕方式设置为___

A.嵌入型

B.四周型

C.浮于文字上方

D.衬于文字下方

参考答案：D

第7题：

A.图片类型
B.认知策略
C.背景类型
D.记忆量

答案：D

解析：

变量和因变量的定义。该实验设计中，自变量包括认知策略和背景类型，因变量是记忆量。记忆量随着操纵认知策略以及背景类型的变化而变化，所以是因变量。

第8题：

很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。

A．场独立型

B．场依存型

C．冲动型

D．沉思型

正确答案：A

第9题：

李明制作的Flash动画的时间轴如图所示，“背景”层放置一幅背景图片，“文字”层实现文字从第12帧起淡人的效果，“音乐”层设置背景音乐。执行“测试影片”命令后，下列描述正确的是()。

A.背景图片先出现，1秒钟后背景音乐响起，同时文字淡入
B.在背景音乐响起大约1秒后，文字淡入，但不出现背景图片
C.在背景图片出现，背景音乐响起大约1秒后，文字淡入
D.在背景音乐响起的同时，文字淡入，但不出现背景图片．

答案：B

解析：

由图中可以看出只对音乐和文本设置了动画，对背景没有设置动画，所以不出现背景图片，文字从第12帧起开始淡入，即音乐响起约1秒后文字淡入。

第10题：

小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。这是( )认知风格。

A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型

答案：A

解析：

题干描述的是场依存型认知风格的特征。

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