公路货流可以按照不同的类型分类，按货物运输的方向分类的是（　）。

教学评价按照不同的分类标准，可以分为不同的类型，主要有：(1)形成性评价和总结性评价。这是按教学评价实施的时机来划分的。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验来进行。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。
(2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学评价资料的处理方式来划分的。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准来评价。
(3)配置性评价和诊断性评价。这是按教学评价的功能来划分的。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，以便摸清学生的现有水平及个别差异。诊断性评价，是指了解学生的学习基础与个体差异，多半是在形成性评价之后实施。
(4)正式评价和非正式评价。这是按教学评价的严谨程度来划分的。正式评价是指学生在相同的情况下接受相同的评价，且采用的评价工具比较客观。非正式评价则是针对个别学生的评价，评价的资料大多是采用非正式方式收集的。非正式评价可以作为正式评价的补充。

按货物被运输的方向，分顺向和逆向，货物流量大的为顺向。

本题考查货流的分类。货流按照货物运输经过的区域分类，可分为：区内货流、区间货流、过境货流。

信息可以从不同角度来分类：

1）按照其重要性程度可分为战略信息、战术信息和作业信息。

2）按照其应用领域可分为管理信息、社会信息、科技信息和军事信息。

3）按照信息的加工顺序可分为一次信息、二次信息和三次信息等。

4）按照信息的反映形式可分为数字信息、图像信息和声音信息。

5）按信息的性质可分为语法信息、语义信息和语用信息。

6）按观察过程可分为实在信息、先验信息和实得信息。

7）按信息的作用可分为有用信息、辅助信息、无用信息和有害信息。

8）按信息的传递方向可分为前馈信息和反馈信息。

本题考查货流的种类。按货物运输的方向，把每个线路上的货流分成顺向货流和反向货流。

货物在公路运输线路上有目的地运动构成货流。货流是有流量、流向、流时、运距和种类五个要素构成的货流可借助于货流量来表示。某线路任一断面上的货物量，是指单位时间内沿该线路某方向上所运送货物的数量

本题考查货流的分类。货流按照货物运输经过的区域分类，可分为：区内货流、区间货流、过境货流。