对患者进行健康教育属于A: 独立性护理措施 B: 非独立性护理措施 C: 协作性护理措施 D: 依赖性护理措施 E: 辅助性护理措施

题目

对患者进行健康教育属于

A: 独立性护理措施
B: 非独立性护理措施
C: 协作性护理措施
D: 依赖性护理措施
E: 辅助性护理措施

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第1题：

医院健康教育是

A、患者及家属进行健康教育

B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育

C、对医务人员及社区人群进行健康教育

D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

E、对医务人员、患者进行健康教育

参考答案：A

第2题：

怎样对短暂性脑缺血发作患者进行健康教育?

正确答案：
1).了解患者的思想状况，耐心向患者解释病情，消除心理紧张和顾虑，告诉患者预防TIA的复发是防止脑卒中的重要环节，如能积极治疗，预后较好。
2).避免精神紧张、过度劳累，保持情绪稳定。坚持锻炼身体，戒烟，少饮酒。
3).饮食宜低脂、低盐、低胆固醇、适量碳水化合物、丰富维生素，忌辛辣食物，忌暴饮暴食或过度饥饿。避免各种引起血容量减少和血压下降的因素，如呕吐、腹泻、高热、大汗等。
4).积极治疗已有的高血压、动脉硬化、心脏病、糖尿病、高脂血症状。

第3题：

患者，小军，因骨折长期住院，护士对其进行疾病的讲解，此举动属于

A、病房教育

B、入院教育

C、有效教育

D、健康教育

E、出院指导

参考答案：A

第4题：

患者健康教育中，医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导的形式属于

A、候诊教育

B、随诊教育

C、咨询教育

D、病房教育

E、健康教育处方

参考答案：B

第5题：

实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是()

A:患者对疾病的知识水平

B:患者对健康教育的态度

C:患者的环境因素

D:患者的学习能力

E:患者的兴趣爱好

正确答案：E
解析：评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的患者的学习能力,患者的环境因素,患者对健康教育的态度,患者对疾病的知识水平。

第6题：

如何对肺结核患者进行健康教育?

正确答案：
1).对排菌的传染性肺结核患者进行呼吸道隔离。
2).指导患者有关服药的知识与方法，并注意观察药物的副反应，定期到医院复查肝功能和胸片。
3).向患者及家属宣传有关结核病的防治知识，灌输正确的观念，向患者及家属宣传有关的消毒隔离注意事项，动员患者尽可能与家人分室居住、分床就寝。或接触传染性肺结核时戴口罩，接触后彻底洗手。限制探视，如有探视者时，应保持适当距离，防止飞沫传染。
4).患者有全身中毒症状明显时应以卧床休息为主，可适当离床活动;症状缓解后，应鼓励患者参加娱乐活动和户外活动，如散步、打太极拳、做操等。
5).开放性肺结核患者要进行必要的消毒隔离工作，禁止随地吐痰，痰液可吐在纸盒内焚烧。
6).合理安排生活，实行分餐制，做好餐具消毒，对餐具、用物定期消毒，可放到阳光下暴晒，如衣物、书籍。不饮未消过毒的牛奶。
7).有计划地接种卡介苗，使机体对结核菌产生免疫力。
8).养成良好的生活习惯，戒除烟酒。
9).注意营养和休息，避免情绪波动和操劳过度，加强体育锻炼、增强体质。

第7题：

医院健康教育是()

A:对患者、家属及陪护人员进行健康教育

B:对医务人员、患者进行健康教育

C:对医务人员及社区人群进行健康教育

D:对患者及家属进行健康教育

E:对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

正确答案：D
解析：医院健康教育是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动。

第8题：

诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育属于

A、候诊教育

B、预诊教育

C、健康教育

D、随诊教育

E、咨询教育

参考答案：D

第9题：

诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育教育属于

A、候诊教育

B、预诊教育

C、健康教育

D、随诊教育

E、咨询教育

参考答案：D

第10题：

对患者进行健康教育属

A．

B．

C．

D．

E．

正确答案：A

对患者进行健康教育属于

题目

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